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[单选题]

健康教育与健康促进计划设计中“社会诊断”的任务是()

A.评估目标人群中的社会环境及其生活质量

B.确定主要的健康问题及其影响因素

C.确定引起健康问题的相关行为因素

D.确定社区常见疾病的危险因素

E.评估目标^群的健康知识、态度与行为

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更多“健康教育与健康促进计划设计中“社会诊断”的任务是()”相关的问题

第1题

以下有关格林模式诊断阶段的说法错误的是:()。

A.诊断阶段的第一步是社会诊断,指了解并确定社区人群的健康需求和生活质量

B.社会诊断主要包括生活质量和社会环境评估两方面

C.流行病学诊断能为确定干预重点和目标人群提供依据

D.行为改变的影响因素可分为倾向因素、促成因素与消极因素

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第2题

确定与健康问题相关的行为问题是什么,属于()。

A.教育资源评估

B.策略评估

C.健康状况评估

D.环境评估

E.健康相关行为评估

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第3题

在健康教育的诊断阶段,哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因
素?()

A.社会诊断

B.流行病学诊断

C.行为与环境诊断

D.教育与组织诊断

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第4题

确定与健康问题相关的行为问题是什么,属于()。

A.健康相关行为评估

B. 健康状况评估

C. 环境评估

D. 教育资源评估

E. 策略评估

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第5题

下列关于健康促进规划的设计描述正确的是()。

A.制定干预策略时首先应明确需要干预的健康行为影响因素及其相互作用

B.根据客观指标进行社区需求诊断

C.同时解诀社区居民的所有健康需求

D.具体目标是指在执行某项健康促进规划后应达到的远期影响与效果

E.确定优先解决项目的评价标准包括重要性、可行性和有效性

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第6题

健康教育与健康促进计划设计的基本步骤()

A.社区需求评估

B.确定优先项目并确定总体目标和具体目标

C.制定干预策略

D.制定计划实施方案

E.制定计划评价方案

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第7题

社区健康教育的目标为()

A.了解社区人群的日常生活

B.维护和促进个人,家庭及人群健康,提高生活质量

C.掌握疾病发展规律

D.降低影响健康的危险因素

E.了解社区人群的生活质量

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第8题

健康教育与健康促进计划的评价目的是

A.确定健康教育计划的先进性与合理性

B.明确健康教育活动的数量和质量

C.确定健康教育计划可达到预期目标的程度及其影响因素

D.总结健康教育计划项目的成功与不足之处,提出进一步的研究假设

E.向项目资金提供者说明项目结果,完成合同要求

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第9题

健康风险评估的主要用途()

A.识别主要健康问题及危险因素,确定健康管理方案

B.评价危险因素的控制效果

C.评价患病危险性的变化

D.成本效果评价

E.满意度评价

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第10题

健康行为的解释性理论是()

A.指引健康教育与健康促进干预策略的制定

B.描述健康行为/问题存在的原因,指导对可改变因素的研究

C.描述健康教育与健康促进干预的策略

D.针对健康行为/问题存在的原因进行干预

E.解释健康教育与健康促进干预项目成或败的原因

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