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[主观题]

学科课程与活动课程相比,它的缺点是()。A.忽视知识本身的逻辑顺序B.不利于学生联系社

学科课程与活动课程相比,它的缺点是()。

A.忽视知识本身的逻辑顺序

B.不利于学生联系社会实践,忽视学生的兴趣和需要

C.忽视知识的系统性、整体性

D.强调要以儿童为中心

答案
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更多“学科课程与活动课程相比,它的缺点是()。A.忽视知识本身的逻辑顺序B.不利于学生联系社”相关的问题

第1题

学科课程的缺点在于____过细,过多的强调逻辑知识,势必导致忽视学生的需要、经验的生活;较少考虑学科之间的______,容易导致学科之间的对立和知识的割裂。

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第2题

经验课程的特点不包括()。

A.强调知识的逻辑

B.以学生学习的兴趣为出发点

C.突破“知识中心”和学科逻辑

D.主张“从做中学”

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第3题

分科过细,容易忽视学科间联系的课程是______

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

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第4题

旨在消除各类知识之间的界限,使学生形成关于世界的整体性认识的课程是()。

A.分科课程

B.综合课程

C.学科课程

D.活动课程

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第5题

活动课程和综合课程的主要共同之处在于A.都强调儿童的活动B.都反对学科中心C.都贴近学生的实际生
活动课程和综合课程的主要共同之处在于

A.都强调儿童的活动

B.都反对学科中心

C.都贴近学生的实际生活

D.都以儿童为中心

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第6题

()能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会,但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性,而具有很大的偶然性和随机性

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.潜在课程

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第7题

能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会,但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性,而且具有很大的偶然性和随机性。这指的是()

A.学科课程

B.分科课程

C.综合课程

D.活动课程

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第8题

学科中心主义课程论主要观点不包括()A.知识课程的核心B.学科专家在课程开发中起重要作用C.以学科
学科中心主义课程论主要观点不包括()

A.知识课程的核心

B.学科专家在课程开发中起重要作用

C.以学科基本结构的掌握为目标

D.课程知识应该有助于学生的社会反思

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第9题

主张课程必须与儿童的生活相沟通,要以儿童为中心来进行课程设置,这是()的思想

A.教师中心论

B.学科中心论

C.活动中心论

D.经验中心论

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