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题目内容
（请给出正确答案）
A.家庭中某个成员的心理问题对维持家庭的稳定性具有某种作用
B.治疗师应该真实地表达出自己对家庭某个成员的态度，如同情或批评
C.每次治疗时间比个别治疗时间要长
D.在本案例中，患者首先应该是干预的对象
E.在本案例中，父母首先应该是干预的对象
F.家庭成员的问题具有代际传递的特点
答案
更多“患者男，15岁，初三学生。被父母领来就诊，父母要求治疗师帮助解决孩子最近上网成瘾、经常不愿意上学的问题。治疗师与患者接触后，发现患者对治疗师抵触情绪较大，要么沉默无语，要么表现得烦躁不安。在治疗师的耐…”相关的问题
第1题
A.治疗师和患者有心理上的接触
B.治疗师对患者提供无条件的尊重，或真正的关怀
C.治疗师的共情与无条件的尊重，在与患者沟通中应达到让对方能感受到的最低标准
D.治疗师具有高明的治疗技巧
E.治疗师对患者的内在参考架构有共情的了解经验，并尽量将这种经验告知当事人
第2题
A.治疗师需要查阅专门的资料，来学习针对不同精神疾病的关键的认知与行为策略
B.有效的计划治疗可以可靠的诊断为前提，并要求治疗师用认知术语系统地阐述个案，同时考虑患者的特性与问题
C.治疗师必须充分了解患者的当前症状和功能水平、其存在的问题、突发事件、既往史以及开始治疗前的诊断结果
D.不建议治疗师考虑患者关心的事情和问题，会干扰治疗
第3题
A.治疗师对患者进行全方位的评估
B.主要针对日常生活活动
C.由患者进行自我评估
D.评估了患者的治疗过程
E.治疗师进行的综合分析
第4题
A.将患者活动障碍与满意度联系起来
B.治疗师对患者进行全方面的评估
C.主要针对日常生活活动
D.评估了患者治疗的全过程
E.由治疗师进行的综合分析
第6题
A.治疗师可以鼓励患者想象出一个与他们有着同样的负性核心信念的任务或角色，来帮助患者发展对他们自己的不同的看法
B.确认完原有的核心信念并发展了新的信念后，治疗师可以介绍核心信念工作表
C.有时，将患者与某个人比较会很有帮助
D.核心信念通常不在理性层面改变，尤其当治疗师使用的是理论层面的技术
第7题
A.家庭治疗的目的是“使患者家属配合康复治疗师,共同帮助患者消除负性情绪”
B.创造良好的家庭氛围
C.家庭氛围可影响患者的情绪
D.教育患者家属在生活中,少询问、少交流
E.良好的家庭氛围可使惠者感受到家庭的温暖
第8题
A.病人有选择治疗师和治疗方式的自由
B.治疗师可以替病人决定使用何种治疗方式
C.治疗师告知病人自己属于哪种学派
D.治疗师要告知病人治疗方式
第9题
A.在治疗师少量的主动参与下，让患者进行自由联想
B.通过观察发现线索和若干问题
C.从问题中选取患者认可的某个重点的冲突
D.用治疗性医患关系的作用来解释患者的这类内心冲突
E.在不依赖治疗师的条件下，通过最为简洁的手段让患者自我感悟和修通，对冲突达到新的认识，同时学会新的思考或情感表达方式
