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[主观题]

5-7岁幼儿的手工能力发展处于哪一阶段()

A.玩耍阶段

B.灵活表现阶段

C.直觉表现阶段

D.独立创造阶段

答案
暂无答案
更多“5-7岁幼儿的手工能力发展处于哪一阶段()”相关的问题

第1题

四岁之前幼儿对色彩的运用属于()阶段。

A.绘画阶段

B.涂抹阶段

C.装饰阶段

D.再现和表现阶段

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第2题

米德(G.H.Mead)将自我意识的发展分为三个阶段,这三个阶段按其形成的顺序依次为( )

A.游戏阶段、博弈阶段、玩耍阶段

B.博弈阶段、玩耍阶段、游戏阶段

C.玩耍阶段、游戏阶段、博弈阶段

D.玩耍阶段、博弈阶段、游戏阶段

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第3题

从哪个阶段开始,幼儿会发出表现事物的客观颜色的愿望,也就是说一些幼儿有了再现物体固有色的想法()?

A.绘画阶段

B.涂抹阶段

C.装饰阶段

D.再现和表现阶段

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第4题

根据皮亚杰的看法,幼儿的道德认知发展处于A.前道德阶段B.他律阶段C.自律阶段D.后道德阶段

根据皮亚杰的看法,幼儿的道德认知发展处于

A.前道德阶段

B.他律阶段

C.自律阶段

D.后道德阶段

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第5题

学前儿童绘画活动设计的基本模式第一个阶段是()。

A.艺术体验加工阶段

B.操作表现阶段

C.审美表象摄入阶段

D.艺术创造阶段

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第6题

幼儿大约在四岁之前属于()阶段,他们喜欢摆弄画笔,用颜色涂涂抹抹。

A.涂抹阶段

B.装饰阶段

C.修饰阶段

D.再现和表现阶段

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第7题

依据科尔伯格的道德发展理论,儿童尊重权威,维护普遍的社会秩序是道德发展到哪一阶段的表现?()A.

依据科尔伯格的道德发展理论,儿童尊重权威,维护普遍的社会秩序是道德发展到哪一阶段的表现?()

A.第三阶段

B.第四阶段

C.第五阶段

D.第六阶段

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第8题

在项目团队的发展过程中,在团队的哪个阶段冲突最大?()

A.形成阶段

B.磨合阶段

C.规范阶段

D.表现阶段

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第9题

在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2-4岁儿童的思维处于:

A.感知运动阶段

B.前概念或象征思维阶段

C.直觉思维阶段

D.具体运算阶段

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第10题

按照接皮亚杰的理论来划分,幼儿处于思维发展的()阶段

A.感知运动阶段

B.形式运算阶段

C.具体运算阶段

D.前运算阶段

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第11题

以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准,幼儿对色彩的运用可
以分为涂抹阶段、装饰阶段、()三个阶段。

A.兴趣阶段

B.游戏阶段

C.再现和表现阶段

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