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[主观题]

幼儿园课程的生活化,是指在设计、组织、实施幼儿园课程时,要把幼儿园课程()联系起来,使幼儿在一日生活中获得身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展

A.与幼儿的日常生活

B.与幼儿的日常生活经验

C.与幼儿的日常生活、幼儿的感性经验

答案
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更多“幼儿园课程的生活化,是指在设计、组织、实施幼儿园课程时,要把幼儿园课程()联系起来,使幼儿在一日生活中获得身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展”相关的问题

第1题

在广义层面上,下列叙述中对幼儿园课程理解不正确的是()。

A.幼儿园课程是活动

B.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动

C.幼儿园课程是幼儿教材

D.幼儿园课程是各种活动的总和

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第2题

幼儿园课程编制是包括幼儿园()、()、教育活动的组织以及课程评价的实施在内的整个过程。

幼儿园课程编制是包括幼儿园()、()、教育活动的组织以及课程评价的实施在内的整个过程。

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第3题

()就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程

A.幼儿园目标(领域)课程

B.幼儿园学科(领域)课程

C.幼儿园教学(领域)课程

D.幼儿园科学(领域)课程

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第4题

关于游戏在幼儿园课程中的作用的说法,错误的是()。

A.游戏作为幼儿园课程重要的组成部分,可促进幼儿各种能力的发展

B.游戏有益于幼儿进行幼儿园各学科(领域)课程的学习

C.游戏有益于幼儿园课程中各学科(领域)教育的整合

D.游戏在幼儿园课程实践中得到了其应有的地位

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第5题

幼儿园的学科课程与中小学的学科课程的区别在于()

A.幼儿园的学科课程以掌握知识为主要目的

B.幼儿园的学科活动是综合课程

C.幼儿园的学科活动基本上是一种“前学科”课程

D.幼儿园的学科活动仍强调与生活的联系

E.幼儿园的学科活动仍服务于幼儿的“一般发展”

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第6题

()是实现幼儿园课程目标的手段

A.幼儿园课程内容

B.幼儿园课程目标

C.幼儿园课程组织

D.幼儿园课程原则

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第7题

幼儿园课程评价的客体()

A.课程方案

B.实施过程

C.课程效果

D.幼儿

E.教师

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第8题

游戏在幼儿园课程中的作用是()。

A.促进儿童认知的发展

B.促进儿童情感的发展

C.促进儿童动作技能的发展

D.有益于幼儿进行幼儿园课程各学科(领域)的学习

E.有益于幼儿园各学科(领域)的整合

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第9题

PQA主要围绕()方面对幼儿园教育质量进行评估。

A.学习环境

B.一日生活

C.师幼互动

D.课程计划与实施

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第10题

幼儿园整合课程应该包括幼儿在幼儿园的一切活动,以及幼儿在教师的指导下所获得的系列经验。()
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第11题

幼儿园课程带有浓厚的生活化特征。()
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