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[主观题]
把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由教师分别使用不同的教材交叉地对不同年级的学生进行
教学的组织形式是（） A．合作教学 B．复式教学 C．设计教学 D．分组教学
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更多“把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由教师分别使用不同的教材交叉地对不同年级的学生进行”相关的问题
第2题
A.个别教学
B.复式教学
C.道尔顿制
D.特朗普制
第3题
A．分层教学
B．合作学习
C．小班教学
D．复式教学
第4题
A.走班教学
B.复式教学
C.合作学习
D.分层教学
第5题
A.活动课时制
B.设计教学法
C.道尔顿制
D.分组教学
第7题
A、两个或多个教师在一起计划每一部分的教学内容，讲给指定的学习者
B、两个教师与一位听众在一起对健康方面有兴趣的问题展开讨论、讲授
C、两个或多个教师共同承担一门课程的教学，教学方法由各自决定
D、两个或以上教师为同一群学生承担部分教学任务，以节约时间，减少开支
第9题
A、教学评价是通过对教学后学生的实际发展状态与教师预期发展状态进行比较，分析有关教学因素与教学目标达成之间关系并进行问题诊断，提供进一步调整教学以更好达成教学目标的反馈与策略的活动。
B、教学评价可以分为教师教学评价(关于教师对教学因素进行设计与操作的科学性合理性的评价)和学生学习评价(对在教师教学下学生学习方式及学习成效即教学目标达成度及效率的评价)
C、教学评价是对教学目标达成度及相关教学因素科学合理性的评判和估量。
D、学生学习评价可以看作是教学设计与操作的检测环节、教师教学评价包括对教学设计与教学操作的评价。
