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[主观题]

对幼儿实施美育时,应该()

A.用鲜明的形象引导幼儿直接感受美

B.以培养审美情感、审美兴趣为主

C.以培养表现美的想象力和创造力为主

D.以训练技能技巧为主

答案
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第1题

幼儿美育应用具体鲜明的形象去引导幼儿直接感受美()

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第2题

下列属于家园合作家长直接参与的活动是()

A.家访

B.培养幼儿的审美感知

C.培养幼儿的审美逻辑

D.培养幼儿的审美想象和创造

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第3题

幼儿美的启蒙重在培养幼儿()

A.美学的知识

B.发现美、欣赏美的能力

C.表现美的技能

D.审美动机

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第4题

幼儿艺术领域学习的关键在于()。

A.引导幼儿学会用心灵去感受和发现美

B.在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验

C.丰富幼儿的想象力和创造力

D.用自己的方式去表现和创造美

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第5题

下面哪项不是幼儿园保育与教育的主要目标()A. 幼儿早期智力开发B. 促进幼儿身体正常发育和机
下面哪项不是幼儿园保育与教育的主要目标()

A. 幼儿早期智力开发

B. 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

C. 发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。

D. 培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。

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第6题

审美者对对象之美的直接迅捷的心理把握是()审美者对对象之美的直接迅捷的心理把握是()

A.审美直觉

B.审美情感

C.审美想象

D.审美体验

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第7题

美育的功能是()

A.培养审美心胸

B.培养审美素质

C.培养审美能力

D.培养审美趣味

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第8题

《幼儿园工作规程》规定幼儿园保育和教育的主要目标是()。

A.促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展

B.发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力

C.培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力

D.培养诚实、自信、好问、友、讲礼貌等良好的品德行为和习惯

E.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力

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第9题

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,发展幼儿语言的关键是()

A.创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极应答的环境

B.培养幼儿的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力

C.培养幼儿的好奇心和探究欲望,发展认识能力

D.让幼儿参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣

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第10题

培养学生正确的审美观点,使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力;培养学生表现美和创造美的能力;培养学生的心灵美和行为美。这些任务属于()。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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