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[单选题]

下列属于家园合作家长直接参与的活动是（)

A.家访

B.培养幼儿的审美感知

C.培养幼儿的审美逻辑

D.培养幼儿的审美想象和创造

答案

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发布时间：2021-07-21

更多“下列属于家园合作家长直接参与的活动是()”相关的问题

第1题

手工制作过程中，()很强，它有助于幼儿良好生活习惯、学习习惯的形成;有助于培养幼儿热爱生活的良好品质;更有助于幼儿建立良好的人际关系、合作态度和团队精神。

A.审美性

B.合作性

C.程序性

D.主体性

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第2题

小学美育对高年级学生应着重于培养的能力是（)。

A.感知能力

B.情感体验能力

C.审美理解能力

D.审美创造能力

E.逻辑思维能力

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第3题

美育的功能是()

A.培养审美心胸

B.培养审美素质

C.培养审美能力

D.培养审美趣味

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第4题

艺术教育活动评价应遵循艺术学科特点，下列做法正确的是()。

A.幼儿艺术活动要以培养审美创造能力为核心，鼓励幼儿的创造性想法和表达

B.幼儿艺术活动中技能训练很重要，因而幼儿舞蹈活动中，动作训练要严格要求，反复练习

C.幼儿艺术活动与成人艺术活动相似，需要在老师的严格指导下规范学习

D.教师不能依据自己对于艺术作品好坏的标准来衡量幼儿的艺术作品，其结果只会埋没了幼儿的创造性

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第5题

幼儿园的墙面布置要充分发挥墙饰的教育作用，体现在()。

A.配合课程内容、体现一定的教育目的

B.幼儿参与墙面布置，放置幼儿作品

C.符合幼儿视线水平

D.形象、色彩、形式、造型要符合幼儿的美感特点，培养幼儿审美情趣

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第6题

不属于美育主要功能的是()。

A.培养审美心胸

B.提升审美能力

C.培养审美趣味

D.形成审美风尚

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第7题

家园合作中幼儿教师职业道德规范的指向范围主要包括培养家长的合作意识;帮助家长树立正确的幼

儿教育观念;引导家长了解家庭教育的主要内容;指导家长掌握科学的教育方法。()

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第8题

有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多地参与。其实，结构游戏

如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有显著的效果。通过这段文字我们可以知道()。

A．幼儿的健康发展离不开结构游戏

B．幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

C．合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

D．幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

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第9题

下列不属于学前儿童想象力的培养的方法是：()

A.丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表达能力

B.在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象发展的条件

C.在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象

D.在活动中进行适当的训练，提高幼儿的想象力

E.教师要及时为儿童解疑答惑

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