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[单选题]

对于感觉统合失调的学前儿童,可以使用()进行矫治

A.药物

B.游戏治疗法

C.系统脱敏法

D.消退法

答案
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更多“对于感觉统合失调的学前儿童,可以使用()进行矫治”相关的问题

第1题

家长或教师矫治儿童焦虑症恐惧症时可采用的方法是()。

A.阳性强化法

B.负强化法

C.消退法

D.系统脱敏法

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第2题

下列不属于学前儿童发育障碍的是()。

A.遗尿症

B.多动症

C.感觉统合失调

D.睡行症

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第3题

家长或教师矫治儿童胆小退缩行为、多动症时可采用的方法是()

A.系统脱敏法

B.阳性强化法

C.负强化法

D.消退法

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第4题

矫治儿童强迫症常用的方法有()

A.系统脱敏法

B.橡皮圈疗法

C.暴露疗法

D.行为中止法

E.替代法

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第5题

以下哪些是智力落后儿童感觉统合失调的表现()

A.失调率大大高于普通儿童,且与智力障碍程度成正比关系

B.感觉统合失调情况会随着年龄增长而自动改善

C.听觉障碍明显低于其他障碍

D.有明显性别差异

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第6题

适合观察了解个别儿童在游戏全过程中的情况,了解其游戏发展水平,获得更详细信息的学前儿童游戏观察方法是()。

A.扫描法

B.定点法

C.反馈法

D.追踪法

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第7题

下列关于儿童“感觉统合失调”不正确的说法为()

A.加州大学艾尔丝博士提出“感觉统合失调”是由许多不良行为产生的心理学因素

B.“统合”是指大脑的管理水平

C.大脑对传入信息的加工、组合,被称为“统合”

D.眼手协调是“统合”的魅力之一

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第8题

晓颖以为做事应该尽善尽美,绝不允许任何差错,因而平时稍有失误就极度焦虑。张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑。这种心理疏导属于____。

A.强化法

B.系统脱敏法

C.消退法

D.合理情绪治疗法

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第9题

恐惧不安情绪防治措施()。

A.鼓励儿童观察和认识各种自然现象,懂得一些粗浅的科学道理。

B.禁止采用恐吓、威胁的方法,禁止儿童看恐怖影视、书刊、图片。

C.鼓励儿童多参加集体活动和游戏,培养其不畏困难,勇敢坚强的意志,克服种种恐惧心理。

D.必要时采用模拟示范法和系统脱敏法等一类行为治疗的方法进行矫治。

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第10题

以下属于学前儿童绘画经常采用教学的方法的有()。

A.观察法

B.联想法

C.范例法

D.游戏练习法

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