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[主观题]

()是指在教学中通过引导学生观察所学事物或图像,聆听教师用语言对所学对象的形象的描绘,形成有关事物具体而清晰地表象,以便理解所学知识。

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更多“()是指在教学中通过引导学生观察所学事物或图像,聆听教师用语言对所学对象的形象的描绘,形成有关事物具体而清晰地表象,以便理解所学知识。”相关的问题

第1题

在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是()

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

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第2题

在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表
象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是()。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

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第3题

在教学过程中,张老师经常运用语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们正确理解知识和提高认识能力,张老师遵循的教学原则是()

A.科学性和思想性相统一原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

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第4题

启发性教学原则是指教师运用各种直观手段,引导学生充分感知所学的对象,使之获得具体明确的表象,为正确而深刻地理解教材,掌握科学概念打下基础。()
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第5题

在教学过程中,张老师经常运用语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是____。

A.循序渐进原则

B.直观性原则

C.因材施教原则

D.启发性原则

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第6题

直观性原则是指教师运用各种直观____,引导学生充分感知所学的对象,使之获得____的表象,为正确而深刻地理解,掌握科学概念打下基础。

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第7题

教师针对学生学过的内容提问,由学生回答以促进学生巩固所学知识的做法属于()

A.复述式巩固

B.问答式巩固

C.引导式巩固

D.图像式巩固

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第8题

作业的主要目的有()

A.巩固消化课堂所学知识

B.加深对所学知识的理解

C.帮助学生形成技能技巧

D.发展学生的独立学习能力

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第9题

教师运用生动形象的语言描述,使学生产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是()

A.启发性原则

B.理论联系实际原则

C.因材施教原则

D.直观性原则

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