皮亚杰的儿童的道德认知发展的“他律和自律论”:分为三个阶段

第1题

皮亚杰的道德认知发展模式把儿童道德认知划分为前道德、他律和()三个阶段。

A.自律

B.被动

C.主动

D.服从

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第2题

皮亚杰概括出一条儿童道德认知发展的总规律：儿童的道德发展是从他律道德阶段到自律道德阶段的

发展规律。()

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第3题

根据皮亚杰的看法，幼儿的道德认知发展处于A．前道德阶段B．他律阶段C．自律阶段D．后道德阶段

根据皮亚杰的看法，幼儿的道德认知发展处于

A．前道德阶段

B．他律阶段

C．自律阶段

D．后道德阶段

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第4题

根据皮亚杰的道德发展理论， 9-12岁儿童属于道德发展的哪一阶段？A.前道德阶段B.他律道德阶段C.自

根据皮亚杰的道德发展理论， 9-12岁儿童属于道德发展的哪一阶段？

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.无律道德阶段

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第5题

认知发展论者皮亚杰认为，儿童的道德发展经历了两个阶段，分别是（)。

A.后习俗水平

B.他律道德性

C.自律道德性

D.习俗水平

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第6题

皮亚杰认为儿童的道德认知发展趋势是从无律阶段、他律阶段到（）

A.超律阶段

B.节律阶段

C.纪律阶段

D.自律阶段

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第7题

科尔伯格把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种，把儿童的品德发展划分为四个阶段

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第8题

根据皮亚杰的道德认知发展理论，当儿童的道德判断是依据外在的规则做出的，他们的道德标准只取决于

是否服从这些成人给予的外在规则，道德判断只注意外在的行为结果，而不关注内在的动机，这表明儿童道德认知发展处于

A．前道德阶段

B．他律阶段

C．自律阶段

D．前习俗道德水平

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第9题

把道德认知分为“他律”和“自律”两个阶段的是( )

A.柯尔伯格

B.皮亚杰

C.维果斯基

D.弗洛伊德

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皮亚杰的儿童的道德认知发展的“他律和自律论”：分为三个阶段