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发现学习一定是有意义学习。

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发布时间：2021-07-21

更多“发现学习一定是有意义学习。”相关的问题

第1题

奥苏伯尔认为，学生课堂学习的主要类型是()A．有意义的发现学习B．有意义的接受学习C．机械的发现学

奥苏伯尔认为，学生课堂学习的主要类型是（）

A．有意义的发现学习

B．有意义的接受学习

C．机械的发现学习

D．机械的接受学习

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第2题

接受学习一定是机械学习，发现学习一定是意义学习。()

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第3题

奥苏贝尔提出了()。A．发现学习B．观察学习C．有意义学习D．问题解决学习

奥苏贝尔提出了()。

A．发现学习

B．观察学习

C．有意义学习

D．问题解决学习

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第4题

概念同化的典型方式是()。A．接受学习B．发现学习C．机械学习D．有意义学习

概念同化的典型方式是()。

A．接受学习

B．发现学习

C．机械学习

D．有意义学习

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第5题

按照学习材料与学习者原有知识的关系，可将学习分为()。A.接受学习和发现学习B.机械学习与有意义

按照学习材料与学习者原有知识的关系，可将学习分为（）。

A.接受学习和发现学习

B.机械学习与有意义学习

C.发现学习与机械学习

D.接受学习与意义学习

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第6题

奥苏贝尔学习理论最根本的特点是关注课堂教学中学生真实的学习状况，提出了()。

A.接受学习

B.发现学习

C.有意义学习

D.解决问题学习

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第7题

奥苏伯尔认为，接受学习是一种机械学习，而发现学习则是一种有意义学习。（）此题为判断题(对，错)。

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第8题

下列说法中符合奥苏伯尔的观点的是()A．接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习B．接受学习导

下列说法中符合奥苏伯尔的观点的是()

A．接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习

B．接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习

C．接受学习与发现学习都导致意义学习

D．接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的

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第9题

接受学习等同于机械学习，发现学习等同于有意义学习。()

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