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[多选题]

小组合作学习的代表人物斯莱文认为，影响教学质量和效果的主要有以下几个因素()

A.小组人数

B.任务结构

C.权威结构

D.奖励结构

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发布时间：2021-07-21

更多“小组合作学习的代表人物斯莱文认为，影响教学质量和效果的主要有以下几个因素（)A.小组人数B.任”相关的问题

第1题

提出毕生发展观的心理学家的代表人物是（)。

A.埃里克森

B.巴尔特斯

C.莱文森

D.哈维格斯特

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第2题

福兰克、莱文和科特认为，沟通者的可信度受到以下哪几个因素的影响（）。

A.沟通者的身份地位

B.良好意愿

C.专业知识

D.外表形象和共同价值

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第3题

合作学习理论认为，学习的管理者是（）。

A.家长

B.教师

C.学科专家

D.学习小组

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第4题

以下不属于学科中心课程论代表人物的是（）

A.布鲁纳

B.巴格莱

C.赫钦斯

D.杜威

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第5题

近代以来,人们设计出一些力图克服班级授课制局限性,同时保持其优越性的新型教学组织形式,主要有（)。

A.分层教学、个别教学、小队教学

B.个别教学、小组合作学习、分层教学

C.小组合作学习、小队教学、个别教学

D.分层教学、小组合作学习、小队教学

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第6题

合作学习就是让几个学生组成小组，在一起通过讨论解决问题。（)

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第7题

（)认为成人发展是由一系列交替出现的稳定期与转折期构成。

A.埃里克森

B.莱文森

C.哈威格斯特

D.拉文格

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第8题

诺尔斯认为，成人的学习缺乏内在动机所驱动，而是受外在激励因素影响。（)

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第9题

影响社会流动的社会因素主要有以下几个方面()

A.社会生产力的发展

B.社会制度和社会政策

C.先赋因素

D.文化价值观念

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第10题

抛锚是教学策略由以下几个环节组成的（)。

A.A.创设情境;假设;检验;整合应用

B.B.自主学习;确定问题;合作学习;归纳讲解;应用成果

C.C.创设情境;确定问题;假设检验;整合与应用效果评价

D.D.创设情景;确定问题;自主学习;合作学习;效果评价

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