教科书上的知识是通过语言传授而一次性获得的，这是一种（）记忆。

第1题

（)是指对有关事实和事件的记忆，可通过语言传授一次性获得，它的提取往往需要意识的参与。

点击查看答案

第2题

____是指教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。

A.讲授法

B.谈话法

C.实验法

D.读书指导法

点击查看答案

第3题

儿童早期的知识、技能的获得，多半由潜移默化得来，这是（)。

A.有意记忆

B.无意记忆

C.机械记忆

D.意义记忆

E.抽象记忆

点击查看答案

第4题

讲授法是指教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法，它包括__________四种方式

点击查看答案

第5题

知识是主体通过与环境的相互作用而获得的（）

A.前人经验

B.感受与体验

C.记忆的内容

D.信息及其组织

点击查看答案

第6题

讲授法是指培训师通过语言直接向学员系统连贯地传授知识的方法。（)

点击查看答案

第7题

讲授法是指培训师通过复杂、生动的语言向学员传授知识、发展学员智力的方法。（)

点击查看答案

第8题

建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境下，借助其他人的帮助，利用必要的学习资料，通过的意义建构的方式而获得的。（)

点击查看答案

第9题

教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是( )。

A.传授-接受教学

B.传授-发现教学

C.问题-发现教学

D.问题-接受教学

点击查看答案

第10题

乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的（)。

乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的()。

点击查看答案

第11题

具有能用语言传授特征的记忆是（)

A、瞬时记忆

B、内隐记忆

C、陈述性记忆

D、程序性记忆

点击查看答案