下列关于“支持幼儿做好终身学习的读写准备”,说法错误的是()。
A.学前儿童的口语发展水平是阅读能力的重要基础
B.图画书是幼儿阅读学习的最为合适的内容
C.选择适合幼儿阅读需要的学习内容,是当前我国幼儿园阅读教育的一个关键问题
D.幼儿园的早期阅读活动,最重要的是提供机会让幼儿获得前阅读、前识字和前书写的经验
A.学前儿童的口语发展水平是阅读能力的重要基础
B.图画书是幼儿阅读学习的最为合适的内容
C.选择适合幼儿阅读需要的学习内容,是当前我国幼儿园阅读教育的一个关键问题
D.幼儿园的早期阅读活动,最重要的是提供机会让幼儿获得前阅读、前识字和前书写的经验
第2题
A.早期阅读和读写教育的最根本目的,是要帮助幼儿获得阅读和读写的兴趣习惯,养成阅读和读写的基本能力,为成为真正的好的终身阅读者做好准备
B.要让孩子学得好,教育活动要有趣
C.采用符合学前教育规律的方式组织活动,让幼儿真正快乐阅读、快乐成长,这个问题已经得到根本的解决
D.幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达能力
第3题
A.促进学前儿童语言和行为的社会化进程
B.提高学前儿童的学习能力,促进其智力发展
C.促进学前儿童语言学习的兴趣
D.学好口语,提高早期阅读能力,为学业成就和未来成功打好基础
第4题
A.阅读,不是只在语文课堂就可以学习掌握的能力。
B.虽然学前或低年级阅读能力不强,但随着年龄增长,阅读能力就会逐步提高。
C.阅读是一种终身学习发展的能力,阅读的过程既是学习知识的过程,也是学习阅读的过程。
D.阅读是所有学科学习的基础,学会学习,首先是要学会阅读。
第5题
对支持性语言教育过程表述不正确的是
A.支持幼儿语言学习的个别需要
B.支持幼儿开放而平等的语言学习
C.支持幼儿开始学习写字
D.支持幼儿做好终身学习的读写准备
第6题
A.在操作中学习是学前儿童学习的一个基本特点
B.在操作中学习是早期教育所有课堂均需要关注的基本问题
C.早期阅读教育活动中,有关儿童前阅读经验、前识字经验和前书写经验的建立,都没有经历在操作中学习的途径
D.如何为幼儿提供这样的学习机会,将直接影响有质量的幼儿早期阅读和读写发展关键经验的获得
第7题
A.注意图画但未形成故事
B.注意图画并形成口语故事
C.注意图画但开始形成书面的故事内容
D.注意文字并形成结构完整的故事
第10题
A.培养学前儿童探索科学的兴趣
B.帮助学前儿童体验到科学探究的本质
C.有助于学前儿童理解科学概念
D.综合训练学前儿童的智力和能力