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[多选题]

小班幼儿的心理发展特点包括()。

A.由直觉行动思维向具体形象思维发展,想象力增强

B.自我概念开始发展,但自控力差

C.能用简单语言表达自己的感受与需要

D.处于秩序敏感期

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更多“小班幼儿的心理发展特点包括()。”相关的问题

第1题

哪项不是3~4岁幼儿心理发育的特点()。

A.行为受情绪支配

B.爱模仿

C.抽象概括能力开始发展

D.思维带有直觉行动性

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第2题

因为幼儿思维的()特点,因此说服要结合具体事例,防止抽象、枯燥的说教。

A.具体形象思维

B.抽象逻辑思维

C.直觉形象思维

D.直观行动思维

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第3题

关于幼儿的思维能力及良好思维品质的培养,下列说法正确的是?

A.幼儿愿意动脑思考问题,是幼儿获得数学知识、形成数学技能、发展思维能力的基本前提。

B.思维按其抽象性可分为直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维,直觉形象思维是幼儿期的主要思维方式。

C.敏捷性、灵活性是思维在智力品质上的特点,是衡量思维水平的标志之一。

D.培养幼儿初步的抽象逻辑思维必须充分依靠幼儿的具体形象思维。

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第4题

以下不是幼儿园小班阶段的儿童心理发展的特点有

A.行为具有强烈的情绪性

B.爱模仿

C.思维带有直觉行动性

D.思维具有具体形象性

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第5题

学前儿童思维发展的特点()

A.具体形象性

B.直觉行动性

C.抽象逻辑思维开始成熟

D.以上均不正确

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第6题

儿童思维正处于直觉行动思维到具体形象思维过渡阶段的是()。

A.中班

B.0-3岁

C.小班

D.大班

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第7题

下列属于初中生心理发展特点的是()

A.感知能力和观察能力明显提高

B.记忆力获得较大的发展

C.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

D.想象力和创造力加速发展

E.情绪活动表现很强烈

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第8题

下列关于儿童思维发展描述中正确的是()

A.幼儿期抽象逻辑思维占优势

B.幼儿期典型的思维方式是具体形象思维

C.婴儿期以直观行动思维为主

D.幼儿末期抽象逻辑思维开始萌芽

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第9题

以后,幼儿思维的典型方式是()

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.形式运算思维

E.具体运算思维

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第10题

幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了()、具体形象思维、
幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段.

A.知觉性思维

B.手的思维

C.行动思维

D.直觉行动思维

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