教学设计模式具有的功能包括:(1)教学设计模式可以为教学设计的实践提供直接的指导 ;(2) 教学

第1题

教学设计的局限性:教学设计是对尚未进行的教学过程与活动的一种预先的构想，因此，教学设计工

作不可能事先预见和解决教学过程中所有的问题;同时教学设计最后形成的教学方案，从一定的意义上说它是一个规划性的方案，它不可能将教学过程中的每一个细节问题都做非常精细的设计，实际教学过程是一个动态的活动过程，因此教学设计方案的实施就带有一定的不确定性。()

A. 完全正确

B. 完全错误

c.没有错误，但不完备

D. 部分存在错误

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第2题

教学设计的这种可扩展、可变通的基础模式被称为教学设计的()。

A.基础过程

B.一般过程模式

C.原型模式

D.过程模式

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第3题

开展校本研究的操作模式为：教学问题--教学设计---（)---（)。

A.教学评价

B.教学实践

C.教学行动

D.教学反思

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第4题

下列不属于教学设计系统模型的是（)。

A.设计教学目标

B.设计教学媒体

C.设计教学策略

D.设计教学模式

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第5题

下列属于行为控制取向的教学设计模式是()

A.加涅的教学设计模式

B.布鲁纳的教学设计模式

C.斯金纳的程序教学设计模式

D.奥苏伯尔的教学设计模式

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第6题

教学系统方法是一种系统地设计、开发、实施、管理和评价教与学全过程的总方法。它是在程序教学的开发模式、传播理论和一般系统理论的影响下逐渐形成的()。

A.完全正确

B.完全错误

C.无错误，但不完备

D.部分错误

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第7题

专家系统的设计使icai教学课件可以为学生提供更多地个性化学习支持。（)

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第8题

（）为教学活动制订蓝图，规定教学的方向和进程，是师生教学活动的依据

A.教学设计

B.教学模式

C.教学原则

D.教学管理

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第9题

20世纪80年代，安德鲁斯和古德森在研究了40多种教学设计模式的基础上，总结出教学设计模式的()步骤，这些步骤反映了教学设计模式的一般要素。

A.10个

B. 14个

C. 6个

D. 8个

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教学设计模式具有的功能包括:（1)教学设计模式可以为教学设计的实践提供直接的指导 ;（2) 教学