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[多选题]

开展校本研究的操作模式为:教学问题--教学设计---()---()。

A.教学评价

B.教学实践

C.教学行动

D.教学反思

答案
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更多“开展校本研究的操作模式为:教学问题--教学设计---()---()。”相关的问题

第1题

()是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题,不断提升教学实践的合理性,是新手教师转变为专家教师的~种方式和途径

A.教学反思

B.教学实践

C.课堂教学

D.校本培训

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第2题

促进教师教学技能发展的策略主要有()。(A)开展微格教学(B)从事课堂观察(C)反思教学实践(D)形成
促进教师教学技能发展的策略主要有()。

(A)开展微格教学

(B)从事课堂观察

(C)反思教学实践

(D)形成教学案例

(E)开展行动研究

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第3题

教学设计模式具有的功能包括:(1)教学设计模式可以为教学设计的实践提供直接的指导 ;(2) 教学
教学设计模式具有的功能包括:(1)教学设计模式可以为教学设计的实践提供直接的指导 ;(2) 教学设计模式可以为教学设计的理论研究提供资料、素材 ;(3) 教学设计模式可以为教学实践活动提供指导。()

A. 完全正确

B. 完全错误

c.没有错误,但不完备

D. 部分存在错误

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第4题

开展微格教学,进行小型的、短时间的课堂教学分析,是教师专业发展的哪项途径?()

A.学习借鉴教育教学经验

B.反思总结教育教学经验

C.坚持实践终身学习理念

D.研究探索教育教学规律

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第5题

教师通过研究本班级教育教学中的实际情况,解决日常教育教学中出现的问题,从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的()的方法

A.行动研究

B.教学诊断

C.阅读新知

D.自我提问

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第6题

教学设计是指以优化教学为目的,运用系统科学方法。分析、研究教学问题和需求,确定解决问题的()、教学方法和教学步骤,选择恰当的教学媒体、教学资源和教学评价形式,从而创设有效教学的计划活动

A.教学目标

B.教学大纲

C.教学策略

D.教学内容

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第7题

()被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。

A.教育研究

B.教学实践

C.教学引导

D.教学反思

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第8题

在教育心理学看来,()不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

A.教学内容

B.教学媒体

C.教学环境

D.评价/反思过程

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第9题

教学设计的研究对象是什么?()

A.教学过程

B.教与学的系统

C.教学事件

D.教学模式

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