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[单选题]

能判断物体的粗细、厚薄、轻重,这一教育要求的提出针对的是()

A.小班儿童

B.中班儿童

C.大班儿童

D.学龄后儿童

答案
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更多“能判断物体的粗细、厚薄、轻重,这一教育要求的提出针对的是()”相关的问题

第1题

“能区分物体的粗细、厚薄、高矮,并掌握相应的词汇”,这一教育要求针对()。

A、小班

B、中班

C、大班

D、学前班

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第2题

能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点,并能用相应的词语描述,属于()年龄阶段应达到的发展水平。

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

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第3题

“能区别和表达物体的粗细、高矮、厚薄等特征”这是对()幼儿数学教育中量的认识确立的的目标。
“能区别和表达物体的粗细、高矮、厚薄等特征”这是对()幼儿数学教育中量的认识确立的的目标。

A、小班

B、中班

C、大班

D、学前班

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第4题

在儿童结构游戏中,会区别左右,在建造物体方面要求更精确、匀称,能使用辅助材料装饰建造物体,会合作建造物体,这些要求针对的是()。

A.学前班儿童

B.大班儿童

C.中班儿童

D.小班儿童

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第5题

小班学前儿童量的概念教育的要求有()。

A.会用观察、比较的方法,区别大小和长短不同的物体,会正确运用“大小”、“长短”词汇

B.能从4个大小或长短不同的物体中,找出并说出哪个最大(最长)、哪个最小(最短)

C.会用目测和自然测量的方法,比较物体的长短、高矮、宽窄、厚薄和轻重等,能正确表达测量的结果

D.能区分物体的粗细、厚薄、高矮,并掌握相应的词汇

E.能按物体量的差异,进行7以内的正逆排序,会按一定的规律排列物体

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第6题

以下表述中,属于小班儿童量的概念教育要求的是()

A.会用观察、比较的方法,区别大小和长短不同的物体

B.能区分物体的粗细、厚薄、高矮

C.会按一定的规律排列物体

D.学习量的守恒

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第7题

可以手口一致地点数5个以内的实物,并能说出总数,这一要求针对的是()儿童。

A.小班

B.中班

C.大班

D.小学一年级

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第8题

认识正方体、长方体、球体、圆柱体,能正确说出名称。这是属于()。

A.小班儿童认识几何形体教育的要求

B.中班儿童认识几何形体教育的要求

C.大班儿童认识几何形体教育的要求

D.一年级儿童认识几何形体教育的要求

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第9题

儿童能按物体的两个以上特征对同一类物体进行分类一般从()开始。

A.小班

B.中班

C.大班

D.小学

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第10题

“会用目测和自然测量的方法,比较物体的长短、高矮、宽窄等,能正确表达测量的结果。”这一教育要求适合于()。

A、幼儿园小班

B、幼儿园中班

C、幼儿园大班

D、学前班

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第11题

认识圆形、正方形、三角形,正确说出图形的名称,能够在周围环境中寻找和图形相似的物体,这是对()儿童认识几何形体教育的要求

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

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