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[单选题]

教师以自身为媒介指导儿童游戏时，一般以游戏者与（)两种身份介入。

A.指导者

B.参与者

C.支持者

D.旁观者

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发布时间：2021-07-21

更多“教师以自身为媒介指导儿童游戏时，一般以游戏者与()两种身份介入。”相关的问题

第1题

教师介入幼儿游戏并进行指导的方式通常有哪几种身份

A.参与者

B.协助者

C.旁观者

D.支持者

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第2题

教师在游戏过程中指导的方式方法主要有（)。

A.游戏体验指导

B.游戏规则指导

C.以自身为媒介

D.以材料为媒介

E.以儿童伙伴为媒介

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第3题

()是教师以游戏者的身份，介入儿童游戏。

A.交叉式介入

B.材料指引

C.参与式介入

D.言语指导

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第4题

学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是()

A.既是教育指导者又是游戏伙伴

B.既是权威者又是游戏伙伴

C.既是游戏支持者又是游戏观察者

D.既是游戏观察者又是游戏的评价者

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第5题

幼儿在玩医生游戏，教师以病人身份来找医生看病，教师在游戏中扮演的角色是（)。

A.平行游戏者

B.舞台管理者

C.合作游戏者

D.旁观者

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第6题

父母的游戏行为被划分为三种模式，即()。

A.共同游戏者

B.协助者

C.指导者

D.旁观者

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第7题

幼儿教师让幼儿自主游戏时转换为何种身份()

A.游戏领导者

B.旁观者

C.监督者

D.指控者

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第8题

在幼儿自主游戏的阶段,教师处于()的地位。

A.领导者

B.旁观者

C.参与者

D.引导者

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第9题

游戏指导策略是指幼儿游戏过程中教师介入游戏的方式。请结合实际谈谈一般有几种指导方式或策略？

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