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[主观题]

能力小的人不能实现人生价值。()

A.正确

B.错误

答案
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更多“能力小的人不能实现人生价值。()”相关的问题

第1题

能力大的人实现了人生价值,能力小的人没有实现人生价值。()
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第2题

能力大的人就实现了人生价值,能力小的人就没有实现人生价值。()
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第3题

能力大,其人生价值就大;能力小,其人生价值就小。()

能力大,其人生价值就大;能力小,其人生价值就小。( )

参考答案:错误

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第4题

青年人需要掌握评价人生价值的正确方法。下列陈述中正确的是:

A.一位科学家的人生价值一定比一位清洁工人的人生价值大。

B.从善的动机出发,哪怕做的事情的结果是对他人和社会有损害的,也应该肯定他的人生价值。

C.评价人生价值大小主要看他的社会价值,但不能因此否定他的自我价值。

D.有能力的人的人生价值比没能力的人的人生价值大。

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第5题

下列对人生价值评价标准和原则的说法中,正确的有( )

A.坚持能力大小与贡献大小相统一

B.坚持动机和效果相统一

C.个人能力强的人实现的人生价值一定比个人能力弱的人实现的人生价值大

D.尽管个人能力有大小,但只要为社会为人民尽职尽责,做出了应有贡献,都是有价值的

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第6题

对学生和有身份的人实行不同价格折扣的厂商不能实现利润最大化。

A.错误

B.正确

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第7题

人生价值评价的根本尺度是看( )。

A.能力大小

B.对社会的贡献的多少

C.一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步

D.动机的善恶

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第8题

实现人生价值的主观条件包括

A.继承和弘扬自强不息的奋斗精神

B.加强自身各方面素质和能力的培养

C.肯定人的社会价值,否定人的自我价值

D.确立发展社会主义市场经济相适应的人生价值观

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第9题

人的生命是有限的,但生命的意义和价值却可以不同。实现人生价值的根本途径是()A.培养积极进取的人

人的生命是有限的,但生命的意义和价值却可以不同。实现人生价值的根本途径是()

A.培养积极进取的人生态度

B.自觉提高自我的主体素质和能力

C.正确认识自我价值和社会价值的关系

D.进行有意识、有目的的创造性实践活动

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第10题

有专家指出,部分青少年面对挫折和困难,轻则怨天尤人,重则自我毁灭,或采取报复他人、毁灭他人的
行为。这说明我们青少年应当()

①珍惜生命,积极去实现自己的人生价值②主动接受生命教育,珍爱自己和他人的生命③增强责任感,努力做个只对自己负责的人④正确认识挫折,增强承受挫折的能力

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

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第11题

毛泽东在《纪念白求恩》一文指出:我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人。这说明毛泽东要求我们评价一个人的人生价值要()。

A.坚持物质贡献与精神贡献相统一

B.坚持完善自身与贡献社会相统一

C.坚持能力有大小与贡献需尽力相统一

D.坚持动机与效果相统一

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