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[单选题]

在课堂上,小学生如果听得入神,可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师:如果听得高兴,就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明,小学生的注意明显的()

A.情绪色彩

B.随惹特征

C.个别差异

D.表演意识

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更多“在课堂上,小学生如果听得入神,可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师:如果听得高兴,就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明,小学生的注意明显的()”相关的问题

第1题

小学生注意发展的特点包括()

A.小学生从无意注意占优势逐渐发展到有意注意占优势

B.小学生的注意容易为具体生动的事物所引起

C.小学生的注意有明显的情绪色彩

D.小学生的注意容易由直观形象引发抽象新异的联想

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第2题

小学生的愤怒情绪的特点有.()

A.由于情绪的自我调控能力较差,冲动性较为明显,因此常常在不该发脾气的时候发脾气,因为一点儿小事就会相互打起来

B.儿童不能正确面对现实

C.生活过于单调

D.小学生愤怒来得急,去得快

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第3题

教师讲课时,一位小学生一会听教师讲课,一会翻书,一会在本子上写。这位小学生的注意状态是稳定的()
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第4题

以下哪种属于信息化教学活动()

A.教师在课堂上组织小组讨论

B.教师使用微课开展翻转课堂

C.学生在课堂上使用多媒体课件展示协作学习成果

D.教师在课堂上使用动画解释某一个概念或工作原理

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第5题

如果婴幼儿在排便时精神紧张,甚至产生焦虑情绪、就会出现心理性便秘。()
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第6题

在面试交谈中, -般情况下要保持语速适中,要让对方听得清楚,听得明白。()
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第7题

张老师在课堂上出示了一个钟表模型,通过对三个指针的操作,帮助小学生很快理解了时、分、秒的概念,这体现的教学原则()

A.巩固性原则

B.直观性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

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第8题

小学生良好情绪的调节的方法包括:()

A.将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合

B.发展小学生的高级情感

C.创造最佳的物质环境

D.培养小学生控制和调节情绪的能力

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第9题

张老师在课堂上出示了一个钟表模型,通过对三个指针的操作,帮助小学生很快理解了“时、分、秒”的概念,这体现的教学原则____。

A.巩固性原则

B.直观性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

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