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[主观题]

以下哪些行为不应该提倡()。

以下哪些行为不应该提倡（)。

A、从未与他人分享过优质教育资源或先进教学经验

B、建设或参与网络名师工作室

C、上过信息技术与学科教学融合的公开课(例如，基于电子书包的教学、基于平板的教学)

D、在“一师一优课，一课一名师”平台上晒过课

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发布时间：2022-04-30

更多“以下哪些行为不应该提倡()。”相关的问题

第1题

信息时代，原有教育模式发生的变化有（）。

A.督促指导各地，有针对性地组织优质教育资源，输送到农村、边远地区学校

B.组织名师，通过网络教研等形式，培训提高农村地区的师资水平

C.组织名校开办网络课堂，广泛共享名校优质数字教育资源

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第2题

以下哪些属于教学资源？（)

A.虚拟仿真系统

B.微课

C.网络课程

D.教学案例

E.教育游戏

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第3题

网络教育资源建设技术规范的基本内容有哪些()。

A.网络课程

B.资源建设

C.教学支持

D.学习管理

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第4题

教育部等十一部门联合印发《关于促进在线教育健康发展的指导意见》，在扩大优质资源供给上，强调要推动线上线下教育融通，鼓励学校通过国家数字教育资源公共服务体系，加大在线教育资源研发和共享力度，扩大名校名师网络课堂等教学资源的辐射面;深入推进教育资源公共服务平台建设，推动信息技术和智能技术融入教育教学全过程。（）

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第5题

中国联通名师课堂优势不包含？（)

A.资源共建共享

B.网络课程系列化

C.学生个性化发展

D.双师协同教学

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第6题

下列哪些行为是网络不文明行为？（)

A.传播谣言，散布虚假信息

B.分享风景照片到朋友圈

C.使用微信跟同学交流

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第7题

网络教育相比传统高等教育有哪些鲜明特点？（）

A.名校名师名课堂

B.网络教育的交互性

C.学习自主性

D.教学管理网络化

E.网络教育是大众化的终身教育

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第8题

MOOCs与传统网络课程相比有哪些不同:

A.技术平台：传统网课聚焦于内容资源呈现；MOOCs提倡联结与分享、多技术平台共用；

B.教学模式：传统网课特定知识的传输模式；MOOCs注重交流与评估，聚合学习又聚合网络；

C.学习模式：传统网课学生观看视频，缺少沉浸感与反馈； MOOCs采用群体共生资源模式，强调协作与参与，兼顾学习者需求；

D.教师角色：传统网课教师是知识传授者，讲师；MOOCs中教师是导学者、助学者、提供个性化指导

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第9题

5G超高带宽，超低时延的网络特性能提供满足全息远程互动教学、虚拟现实的沉浸式教学、共享优质教育资源，提升教学效果（)

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第10题

中国移动和校园【名师直播课堂】有哪些业务功能（)？

A.双师教学

B.互动直播

C.智能推荐

D.精品教辅

E.专题班群

F.优质权益

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第11题

教育对象以自身的思想行为状况参与教育活动是（)。

A.被动参与

B.实践教学

C.主动参与

D.互动教学

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