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题目内容
（请给出正确答案）
A.马斯洛的需要层次理论
B.雪恩的人性假说理论
C.施泰因的管理理论
D.康伯的激励理论
答案
更多“要使教育人员积极性的激励收到成效，要了解、分析教育人员的需要;要使教育人员不断有所追求，要重视满足他们的生理需要和精神需要。其理论依据是( )。”相关的问题
第3题
A.人员补充计划、人员分配计划、人员接替和提升计划等
B.教育培训计划、工资激励计划、人员接替和人员招聘等
C.人员补充计划、人员分配计划、工资激励计划和人员绩效考核等
D.教育培训计划、工资激励计划、工资激励计划和人力资源规划等
第4题
A.要对青少年加强艺术经典的教育。
B.要使青少年自由、活泼地成长，充满快乐，蓬勃向上。
C.要注重对青少年进行审美趣味、审美格调、审美理想的教育。
D.以上说法都正确
第5题
A.教育人员在给孤独症儿童上课前，不需要做太多的准备
B.教育人员在得到孤独症儿童的注意力后，必须先叫孩子的名字,然后再提问
C.教育人员在得到孤独症儿童的注意力后，要清晰地提问，当孩子回答正确，要毫不迟疑地给予肯定
D.教育人员不需要得到孩子的注意力就可以发问，重点是孩子能够回答问题就好。
第8题
A.有关人员未处理不放过
B.有关人员未教育不放过
C.责任人员未处理不放过
D.责任人员未教育不放过
第11题
教育要满足不同年龄阶段的受教育者的教育要求是指教育的()。
A．终身性
B．公共性
C．民主性
D．国际性
