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[判断题]

外在效度是指实验数据偏离真值的程度或系统误差之大小。()

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第1题

内在效度是指实验数据偏离真值的程度或系统误差之大小数据资料中含有的系统误差种类越多,数据偏离真值的程度就越少,内在的效度就越高。()
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第2题

内在效度是指实验数据偏离真值的程度或______的大小。

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第3题

实验研究的外在效度是指()

A.实验数据偏离真值或指系统误差的大小

B.由统计方法确切性引起的统计结论的有效性的程度

C.实验结果的有效性,或推论、应用范围的准确性

D.实验变量在实验时的操作定义与推论时的定义的一致性程度

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第4题

实验的外在效度是指自变量与因变量的因果关系的真实程度()
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第5题

系统误差表明了测量结果偏离被测量真值的程度。()
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第6题

关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是()。

A.外在效度是指实验结果的概括性和代表性

B.外在效度是指实验结果是否可以推论道实验对象以外的其他受试者

C.外在效度是指实验结果是否可以推论道实验情境以外的其他情境

D.外在效度高低与内在效度成反比

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第7题

实验的外在效度越充分,实验结果的推广度就越大。()
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第8题

(),指实验结果是否适用的范围。它反映了研究结果推广到同类事物和现象上去的程度和范围。

A.实验信度

B.实验效度

C.内在效度

D.外在效度

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第9题

准确度说明测量结果与真值的偏离程度()的大小是准确度的标志。

A.附加误差

B.基本误差

C.系统误差

D.绝对误差

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第10题

提高实验的内在效度和外在效度是提高实验研究的信度和可靠性的保证。()

提高实验的内在效度和外在效度是提高实验研究的信度和可靠性的保证。()

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第11题

教育实验研究所得结论的可推广程度,称为()。

A.外在效度

B.内在效度

C.总体效度

D.生态效度

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