幼儿美术是指3至6、7岁的幼儿运用简单的物质材料,通过线条、形体、色彩等基本造型手段,塑造出的具
A.平面
B.立体
C.可活动
D.复杂
A.平面
B.立体
C.可活动
D.复杂
第2题
A.通过各种造型要素自由地表达自己的感受,体验美术创造的乐趣
B.初步尝试不同美术工具和材料的操作,并用自己喜欢的方式大胆地表现出来
C.通过线条、形体、色彩等要素,初步感受周围环境和美术作品中的形式美和内容美,对美的敏感性
D.养幼儿的审美感知
第3题
A.表演艺术
B.实用艺术
C.绘画艺术
D.综合艺术
第10题
A.提供多种形式的手工操作机会、有目的、有计划地开展专题性手工教学活动,提高幼儿制作能力,并将其手工作品陈列在幼儿园或家中。
B.教师要引导幼儿从周围环境或日常生活中收集安全的,可用于手工活动的物品或废旧材料,并与幼儿一起将这些材料分别类地搁置好,为手工制作奠定物质基础。
C.加强手工应用以及手工与其他活动的横向联系。
D.在掌握基本造型基础上,鼓励、指导幼儿学习运用多样化造型手段、多种材料进行综合造型,并且按个人意愿,喜欢方式制作玩具。
第11题
A.认识美术与自然、美术与生活、美术与文化、美术与科技之间的关系,进行探究性、综合性的美术活动,并以各种形式发表学习成果。
B.观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素,运对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动,增进想象力和创新意识。
C.通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验,发展艺术感知能力和造型表现能力。
D.体验造型活动的乐趣,敢于创新与表现,产生对美术学习的持久兴趣。