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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

当我们绘制案例讨论规划图时,主体部分的内容主要有:()。

A.设计一些有趣的浏览点,用于深入讨论

B.设置3-4个关键学习目标

C.设置案例讨论的起点

D.设计系列主干问题,用于把握案例讨论的方向

答案
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更多“ 当我们绘制案例讨论规划图时,主体部分的内容主要有:()。”相关的问题

第1题

PBL的教学学习小组中()在案例讨论中非常关键,需要对案例资料进行问题的挖掘和讨论

A.引导教师

B.书记员

C.主席

D.朗读员

E.组长

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第2题

‌在讨论中是否需要再重复表述结果的内容?()‏

A.应该重复再表述一次结果,因为讨论是建立在结果的基础上

B.不需要重复表述结果,只需要点到结果的关键内容进行讨论

C.完全没有必要,在讨论中不应该涉及结果部分的任何内容

D.讨论就是讨论,论文的讨论部分与结果是相互独立的部分

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第3题

案例法的主体是教师,学员必须经过充分的准备,深入的思考,热烈的讨论,才能获得预期的能力。()
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第4题

学习市场营销的方法有()

A.要具有问题意识

B.要具有批判意识

C.要有生活实践

D.深入、认真地阅读案例并进行讨论和交流

E.参与社会实践

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第5题

计算机和网络在教学中的应用促进了教学互动的发展,在创设情境时,教师带领学生浏览论坛,激发学生的学习兴趣,采用的互动方式是()

A.全体讨论

B.师生互动

C.异步讨论

D.同步讨论

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第6题

科研论文按提供信息不同分为()。

A.信息点部分

B.信息主体部分

C.信息讨论部分

D.信息结论部分

E.补充部分

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第7题

案例分析的基本步骤是()。

A.A.案例分析

B.B.案例阅读

C.C.案例讨论

D.D.总结评估

E.E.学习反思

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第8题

案例讨论的原则是()。

A.明确讨论的任务

B.确定案例的目标

C.控制讨论的时间

D.保持讨论的焦点

E.传授分析的策略

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第9题

“以学生为中心”的教育就是要让学生主动学习起来,引入案例教学就是一种很好的办法,学生在分析、讨论案例、寻找解决之道的过程中,就能更好地展开主动学习,所以()。

A.只要学生讨论起来就好,讨论就是学习,教师不要多做干扰

B.案例教学没有结果的对错之分,要鼓励学生集思广益,多做创新性的思维

C.教师不要去批评学生的大胆设想,不要去打击学生的积极性

D.案例讨论可以没有标准答案,却有数据、理论、分析、推理的对错之分,所以教师在学生讨论和论证过程中要积极引导,并及时给予反馈

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第10题

问题和答案是问卷的主体部分,对问卷中问题与答案的设计也是问卷设计的关键内容。()

问题和答案是问卷的主体部分,对问卷中问题与答案的设计也是问卷设计的关键内容。()

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第11题

下列()不属于评价中心的内容。

A.笔试

B.面试

C.案例分析讨论

D.公文筐测验

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