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[单选题]

认为儿童语言获得过程中既有遗传机制的作用,又有语言环境的作用,或者说二者是相互作用的理论是()。

A.天赋说

B.模仿说

C.强化说

D.认知说

答案
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更多“认为儿童语言获得过程中既有遗传机制的作用,又有语言环境的作用,或者说二者是相互作用的理论是()。”相关的问题

第1题

行为主义的语言学习模式认为()

A.周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用

B.人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程

C.儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的

D.儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果

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第2题

社会相互作用论的语言学习模式认为,()在儿童语言正常发展过程中起决定性的作用。

A.儿童的认知发展水平

B.儿童的遗传和成熟

C.外界环境的语言刺激

D.儿童与成人之间的语言交往环境

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第3题

认知相互作用论的语言学习模式认为,决定儿童语言发展的因素是()

A.人类先天的遗传因素

B.语言环境的强化

C.儿童与语言环境中客体的相互作用

D.成人提供的恰当语言输入

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第4题

强化说运用()来解释言语的获得。

A.模仿学习

B.语言获得装置

C.操作性条件反射

D.无条件反射

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第5题

完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言()的情感态度、认知和能力。

A.听、说、读、写4个方面

B.理解和表达两个方面

C.倾听和发音两个发面

D.模仿、强化、训练3个发面

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第6题

认知神经科学研究发现,大脑某些部位的损伤或病变会导致语言能力的丧失,这支持了()

A.语言获得的条件反射学说

B.语言获得的强化学说

C.语言获得的社会学习理论

D.语言获得的先天因素说

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第7题

认为儿童学习语言是对成人语言的简单翻版,这种观点是()理论的说 法。A.社会学习论B.环境论C.先天
认为儿童学习语言是对成人语言的简单翻版,这种观点是()理论的说 法。

A.社会学习论

B.环境论

C.先天决定论

D.环境与主体相互作论

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第8题

()认为儿童绘画的原因是来自于儿童内心的一种冲动。A、天赋说B、生理机能说C、刺激反应说
()认为儿童绘画的原因是来自于儿童内心的一种冲动。

A、天赋说

B、生理机能说

C、刺激反应说

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第9题

教育的“心理起源说”认为教育起源于()

A.生产劳动

B.模仿

C.语言

D.动物本能

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