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[判断题]

教育心理学理论认为，学习者在原有学习基础上再过度学习80%，则效果最好（)

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发布时间：2022-07-11

更多“教育心理学理论认为，学习者在原有学习基础上再过度学习80%，则效果最好（)”相关的问题

第1题

对幼儿园适宜性的教育和课程表述不正确的是()。

对幼儿园适宜性的教育和课程表述不正确的是（)。

A、能快速提高学习者的知识储备

B、能促进学习者在原有水平基础上不断发展

C、能满足学习者的兴趣和需要

D、能反映学习者的发展特点和学习特点

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第2题

建构主义认为，学习是学习者在原有知识经验的基础上，在一定的社会文化环境中，主动对新信息进行加工处理，建构知识的意义（或知识表征)的过程（)

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第3题

试述建构主义心理学理论在体育学习中的应用。

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第4题

试述认知主义心理学理论在体育学习中的应用。

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第5题

（）认为，外界的刺激是否引起学习者的注意或被加工，主要取决于学习者内部的心理结构。

A.社会学习

B.人本主义

C.行为主义

D.认知主义

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第6题

汉语语言学基础理论不包括（)

A.语言学理论

B.学习理论

C.教育学理论

D.心理学理论

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第7题

哪种理论认为口吃源于患者心理压抑的需求？（)

A、语言学理论

B、学习行为理论

C、神经生理学理论

D、环境压力理论

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第8题

奥苏伯尔认为，根据学习材料和学习者的原有知识的关系可将学习分为机械学习和学习。（)

此题为判断题(对，错)。

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第9题

认为口吃源于患者神经心理或生理上的缺陷的理论是（)

A、语言学理论

B、神经生理学理论

C、环境压力理论

D、学习行为理论

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第10题

360度绩效评估只是建立在心理学理论基础上（)

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第11题

皮亚杰认为，心理发展是个体的心理自出生到成年，在环境与教育的影响下，在心理机能基础上，逐渐向高级机能转化的过程。（)

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