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[判断题]

学科课程的优点是重视每门学科的逻辑性、系统性和完整性。()

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更多“学科课程的优点是重视每门学科的逻辑性、系统性和完整性。()”相关的问题

第1题

下列哪个不是学科课程的主要优点()。

A.A.逻辑性

B.B.系统性

C.C.简约性

D.D.开放性

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第2题

学科课程的最大特点是()

A.趣味性

B.逻辑性

C.简约性

D.系统性

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第3题

关于学科课程的说法错误的是:()

A、以学科为中心设计的课程。

B、由一定数量的不同学科组成。

C、每一门学科都同一门科学相对应。

D、容易与实际相联系。

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第4题

下列关于学科课程的说法,错误的是()。

A.学科课程分科过细,容易忽视学科间的联系

B.强调知识体系,忽略学习者因素

C.学科课程必须具有科学性、系统性和规律性

D.学科课程有强大的生命力,没有缺点

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第5题

学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件,也称教学大纲。()
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第6题

“拼盘式”综合课程的整合思路与方式是()。

A.多门学科有机合为一体

B.每门学科知识交叉在一起

C.每门学科知识各取一部分合为一体

D.一门学科与另一门学科联结起来

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第7题

学科课程的优点有()。

A.科学性

B.系统性

C.规律性

D.实践性

E.现实性

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第8题

下列不属于分科课程优点的是A.注重科学知识的逻辑性、系统性和完整性B.有助于学生学习和巩固基础

下列不属于分科课程优点的是

A.注重科学知识的逻辑性、系统性和完整性

B.有助于学生学习和巩固基础知识

C.分科比较详细,使得各学科区别鲜明

D.学校容易组织教学和进行课程评价

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第9题

以下课程最能体现科学性、系统性和规律性优点的是()

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

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第10题

打破传统的学科课程的知识领域,组合两门以上学科领域构成一门学科的课程是()。A.活动课程B.综合课

打破传统的学科课程的知识领域,组合两门以上学科领域构成一门学科的课程是()。

A.活动课程

B.综合课程

C.学科课程

D.分科课程

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第11题

把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中,加强学科联系,但不打破学科界限。这种课程属于()A.

把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中,加强学科联系,但不打破学科界限。这种课程属于()

A.活动课程

B.核心课程

C.相关课程

D.融合课程

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