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[单选题]

下列关于学科课程的说法,错误的是()。

A.学科课程分科过细,容易忽视学科间的联系

B.强调知识体系,忽略学习者因素

C.学科课程必须具有科学性、系统性和规律性

D.学科课程有强大的生命力,没有缺点

答案
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更多“下列关于学科课程的说法,错误的是()。”相关的问题

第1题

分科过细,容易忽视学科间联系的课程是______

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

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第2题

下列选项中属于学科课程的缺点的是()。

A.分科复杂

B.不强调知识体系

C.分科过细

D.重视学科间的联系

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第3题

学科课程和综合课程的最大分歧是A.是否分科B.是否过细分科C.是否传授知识D.是否强调学科的逻辑结

学科课程和综合课程的最大分歧是

A.是否分科

B.是否过细分科

C.是否传授知识

D.是否强调学科的逻辑结构

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第4题

学科课程的缺点在于____过细,过多的强调逻辑知识,势必导致忽视学生的需要、经验的生活;较少考虑学科之间的______,容易导致学科之间的对立和知识的割裂。

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第5题

学科课程与活动课程相比,它的缺点是()。A.忽视知识本身的逻辑顺序B.不利于学生联系社

学科课程与活动课程相比,它的缺点是()。

A.忽视知识本身的逻辑顺序

B.不利于学生联系社会实践,忽视学生的兴趣和需要

C.忽视知识的系统性、整体性

D.强调要以儿童为中心

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第6题

幼儿园的学科课程与中小学的学科课程的区别在于()

A.幼儿园的学科课程以掌握知识为主要目的

B.幼儿园的学科活动是综合课程

C.幼儿园的学科活动基本上是一种“前学科”课程

D.幼儿园的学科活动仍强调与生活的联系

E.幼儿园的学科活动仍服务于幼儿的“一般发展”

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第7题

打破传统的学科课程的知识领域,组合两门以上学科领域构成一门学科的课程是()。A.活动课程B.综合课

打破传统的学科课程的知识领域,组合两门以上学科领域构成一门学科的课程是()。

A.活动课程

B.综合课程

C.学科课程

D.分科课程

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第8题

中小学开设的研学旅行课程属于()

A.活动课程

B.学科课程

C.选修课程

D.分科课程

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第9题

旨在消除各类知识之间的界限,使学生形成关于世界的整体性认识的课程是()。

A.分科课程

B.综合课程

C.学科课程

D.活动课程

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第10题

为了克服学科课程分科过细这一缺点,采用合并相邻领域学科的办法,以减少教学科目,于是产生了()

A.并列课程

B.综合课程

C.活动课程

D.核心课程

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