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[单选题]

《礼记.学记》中提出“古之王者,建国君民,教学为先”“君子如欲化民成俗,其必由学乎”。这说明学前教育对()。

A.文化发展具有影响

B.人口发展具有影响

C.政治发展具有影响

D.经济发展具有影响

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更多“《礼记.学记》中提出“古之王者,建国君民,教学为先”“君子如欲化民成俗,其必由学乎”。这说明学前教育对()。”相关的问题

第1题

“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的教学目的观。
“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的教学目的观。

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第2题

下列属于社会本位目的论的观点有()

A.君子欲化民成俗,其必由学乎

B.古之王者,建国君民,教学为先

C.今生只是永生的准备

D.君子学道则爱人,小人学道则易使也

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第3题

君子如欲化民成俗,其必由学乎最早出自()

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《中庸》

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第4题

《学记》中“建国君民,教学为先”这句话说明了教育具有_______功能。

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第5题

玉不琢,不成器,人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。《学记》中的这句话反映了()

A.教育与经济的关系

B.教育与文化的关系

C.教育与政治的关系

D.教育与科技的关系

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第6题

“玉不琢,不成器:人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。”《学记》的这句话反映了

A.教育与经济的关系

B.教育与文化的关系

C.教育与政治的关系

D.教育与科技的关系

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第7题

英、德等国家有宗教传统,其学前教育内容中就有宗教课程和活动。这说明()。

A.学前教育内容影响文化

B.学前教育的发展影响政治

C.文化影响学前教育内容

D.政治影响学前教育的发展

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第8题

《学记》中“建国君民,教学为先”,揭示了教育与人口的关系。()
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第9题

下列观点不符合人口与经济发展的一般辩证关系的是()。

A.人口与经济发展之间存在互相影响互相制约的关系

B.人口发展对经济发展起着决定性的影响

C.人口对经济的发展方向与水平具有重要的影响与制约作用

D.经济发展对人口发展起着决定性的影响

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