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[主观题]

音乐审美能力可以通过教育进行培养。（)

音乐审美能力可以通过教育进行培养。()

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发布时间：2021-07-21

更多“音乐审美能力可以通过教育进行培养。（)”相关的问题

第1题

培养学生健康的审美观和高尚的审美兴趣、丰富学生的审美情趣，提高学生的审美创造能力和音乐素质，这就是普通学校音乐教学的（）

A.教学方法

B.教学手段

C.教学目的

D.教学计划

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第2题

美育的功能是()

A.培养审美心胸

B.培养审美素质

C.培养审美能力

D.培养审美趣味

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第3题

不属于美育主要功能的是()。

A.培养审美心胸

B.提升审美能力

C.培养审美趣味

D.形成审美风尚

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第4题

下列哪一个不是音乐审美能力得基本要素:()

A.能力

B.天赋

C.习惯

D.经验

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第5题

美术可以陶冶人的性情，所以美术是()；美术可以培养人的审美能力或审美品质，所以美术是()；美术可以培养和激发人的创造力，所以美术是()。

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第6题

下列各项中，不属于会计职业道德教育意义的是()。

A.通过教育，可以培养会计人员会计职业道德情感

B.通过教育，可以提高会计职业道德水平

C.是有计划、有组织的道德教育活动

D.通过教育，可以树立会计职业道德信念

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第7题

音乐的表情性决定了它的一个重要审美特征是（)。

A.培养少儿的创造力

B. 发展少儿的听觉感受能力

C. 陶冶少儿的情感

D. 激发少儿的思维发展

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第8题

下列哪一项不属于音乐审美能力中的能力要素:()

A.直觉能力

B.注意能力

C.记忆能力

D.知觉能力

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第9题

如何在教学中培养学生的审美能力？

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