学校来了一位新学生,班主任老师发现他存在一些心理问题,决定对他进行干预。该老师所采取的最恰当方式是()
A.团体辅导
B.角色扮演
C.个别心理辅导
D.心理训练
A.团体辅导
B.角色扮演
C.个别心理辅导
D.心理训练
第1题
A.道德认识
B.道德行为
C.道德意志
D.道德情感
第2题
A.孩子被评选为“坏学生”后,情绪非常低落,总是想方设法逃学
B.9岁的小男孩被评选为“坏学生”
C.学校的一个班用无记名的方式评选“坏学生”
D.班主任虽然认为评选“坏学生”不对,但仍然执行学校的决定
第3题
A.孩子被评选为“坏学生”后,情绪非常低落,总是想方设法逃学
B.9岁的小男孩被评选为“坏学生”
C.学校的一个班用无记名的方式评选“坏学生”
D.班主任虽然认为评选“坏学生”不对,但仍然执行学校的决定
第4题
第5题
A.要正确地对待老师的批评
B.老师的批评教育都是正确的
C.师生间的感情要胜过父母
D.要真诚对待老师和尊敬老师
第6题
(1)吴老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。
(2)吴老师的解释是否正确?为什么?
第7题
第8题
第9题
第10题
B.联系学校其他老师让帮维护学生信息
C.班主任老师先在企业微信-家校通讯录维护班级里的学生,然后联系AI课堂运维人员同步学生数据,然后重新在AI课堂中导入学生
D.自己添加学生
第11题
下面是一位班主任老师的教学日记: 我班的一位同学是从二年级直接升入四年级的跳级生,跳班后,仍是班内学习的尖子,区里的几次数学比赛他都取得了较好的名次。这个孩子聪明、性格内向、深沉,但却有些傲慢,常常看不起人。上课时谁要是答不上问题来,他总是轻蔑一笑,并且显出极不耐烦的神情。我曾想过当场点名批评他,后来改变了主意。一次放学后,我留下了他,对他说:“这学期我们共学过多少形容笑的词语?”他想了想说:“微笑、大笑、狂笑、冷笑、耻笑、讥笑,还有哈哈大笑。”我说:“同学在复述课文时,我看见你笑了,是吗?”他点了点头。我又继续说:“你看用哪个词形容你当时的笑合适呢?”他很敏感,脸红了,低声说:“讥笑,耻笑。”我说:“这两个词是什么意思?”他说:“由于看不起人而笑话人。”我说:“是呀,尊重别人是应该有的道德风尚,虚心才能使你进步得更快。”从此以后,他常常主动帮助后进生学习,上学期还被评为学校的“三好学生”。 问题:(1)这位班主任老师采用了何种德育方法?其基本含义是什么?(2)对学生进行德育时,运用此方法应注意哪些方面的要求?