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[主观题]

远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单,学习方法并不重要。()

远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单,学习方法并不重要。()

A.对

B.错

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更多“远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单,学习方法并不重要。()”相关的问题

第1题

远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单,学习方法并不重要。()

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第2题

以下不属于混合学习特点的是()

A.结合了传统课堂教育和电子化学习的优点让教育达到最佳效果

B.混合式主要是指面对面方式与师生远程方式的混合

C.教师作为课堂主宰者把握课堂节奏,选择自己擅长的技术来教学生

D.混合学习为达成最佳的学习目标,以最合适的学习方式,于正确的时间,应用恰当的学习技术,将正确的知识及技能传递给所有人

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第3题

传统培训方法可以分为三类,其中一类是侧重于信息传输的,包括:课堂讲授法、视听法和()。

A.远程学习

B.行动学习

C.师徒制

D.角色扮演法

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第4题

远程教育既是一种新的教育方法与手段,即新的教学与学习(与面授教学与面授学习相对的远程教学与远程学习),更是一种新的教育方式与形式(与传统校园课堂班级面授教学为核心基础的学校教育相对的远程教育)。()
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第5题

下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是()。

A、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版

B、传统课堂的预习不看视频

C、翻转课堂课前学习都是学习简单基础的知识

D、传统课堂的预习往往是缺乏指导的

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第6题

相对于传统的课堂教育,远程教育的特征是()

A.以培养技能为主

B.教与学分离

C.运用媒体联系教与学

D.学习周期短

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第7题

生活技能教育的教学要求,与传统的教学模式有很大区别,主要体现在()。

A.以学生为教学主体

B.高度尊重学生

C.课堂学习和课外生活结合

D.活动多种多样,形式活泼,能激发学生兴趣

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第8题

下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是:()

A、传统课堂的预习往往是缺乏指导的

B、翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的

C、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的

D、这两者并没有十分明显的区别

E、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版

F、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥,不需要学习反馈

G、翻转课堂课前学习都是简单基础的知识学习

H、好的课前任务就是学生能够全做对的任务

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第9题

在线课程教学设计中需注意的事项,错误的是()

A.传统课堂的简单翻版

B.符合教育教学规律

C.符合以学生为中心的课程教学改革方向

D.充分利用和发挥网络教学的优势,满足学生在线学习的诉求

E.注重激发学生学习志趣和潜能

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第10题

以下哪一项不属于传统的培训方法()

A.课堂培训

B.自我学习指导方法

C.网络培训

D.专家传授法

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第11题

下面哪个不是教师采用合作学习的原因:()。

A.教师成为助学者而不是指导者

B.小组合作改进了学生学习,增加了相互友谊

C.分组有助于有效的课堂管理

D.合作学习比传统教学花得时间少

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