更多“就抽象性程度不同，思维通常可分为三种形式，它们在个体发展过程中出现的先后顺序为（）。”相关的问题
第1题
在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）
A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维
B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维
C.抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维
D.具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维
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第2题
个体思维的发展遵循直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维的顺序。()
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第3题
个体思维由低到高依次发展的顺序是：具体形象思维——直观动作思维——抽象逻辑思维。（)
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第4题
幼儿思维的主要特征是()。
A.直观动作思维
B.形象逻辑思维
C.具体形象思维
D.抽象逻辑思维
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第5题
幼儿思维的主要形式是（)。
A.直观行动
B.思维具体形象
C.思维形式运算思维
D.抽象逻辑思维
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第6题
幼儿思维的主要特征是（)。
A.直观动作思推
B.形象逻辑思维
C.具体形象思推
D.抽象逻辑思维
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第7题
()思维是在直觉行动思维的基础上发展而来的。
A.抽象逻辑
B.具体逻辑
C.抽象形象
D. 具体形象
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第8题
幼儿典型的思维方式是（）。A．直观动作思维B．抽象逻辑思维C．直观感知思维D．具体形象思维
幼儿典型的思维方式是（）。
A．直观动作思维
B．抽象逻辑思维
C．直观感知思维
D．具体形象思维
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第9题
幼儿期儿童典型的思维方式是（）
A.直观动作思维
B.抽象逻辑思维
C.直观感知思维
D.具体形象思维
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第10题
小学生概括能力的发展经历（)。
A.直观形象水平
B.直观动作水平
C.形象抽象水平
D.初步本质抽象水平
E.抽象水平
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第11题
从个体发展上看，人的思维大致经历了哪几个阶段？（)
A.直观行动思维
B.具体形象思维
C.创造性思维
D.抽象逻辑思维
E.再造性思维
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