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[多选题]

学前儿童健康教育活动目标的特点包括:()。

A.目标的动态变化

B.目标达成的即时与延时

C.目标的整体性

D.目标的预设与生成"

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更多“学前儿童健康教育活动目标的特点包括:()。”相关的问题

第1题

学前儿童心理健康教育活动目标的设计要依据两个方面,一是学前儿童心理发展的基本特点,二是()。

A.学前儿童心理健康教育本身的规律和目标

B.心理健康前沿资讯

C.学前儿童综合活动评价

D.学前儿童健康教育

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第2题

确定学前儿童健康教育目标的依据包括:()

A.国外学前儿童健康教育目标制定情况

B.遵循学前儿童身心发展的特点和规律

C.根据学前教育和健康教育的目标和要求

D.结合社会发展的需要

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第3题

将学前儿童健康教育活动目标的复杂内容进行整合,就形成学前儿童健康教育活动目标体系。()
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第4题

学前儿童数学教育目标的层次包括()。

A.学前儿童数学教育总目标

B.各年龄阶段教育目标

C.数学教育活动目标

D.儿童能力发展目标

E.儿童掌握数学知识目标

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第5题

学前儿童健康教育是根据学前儿童身心发展的特点,以提高学前儿童的()改善学前儿童的()培养学前儿童的()维护和促进学前儿童健康为目标的系统教育活动。

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第6题

将学前儿童健康教育活动目标的复杂内容进行分解,就形成()。
将学前儿童健康教育活动目标的复杂内容进行分解,就形成()。

A.学前儿童健康教育的内容

B.学前儿童健康教育的指标

C.学前儿童健康教育活动目标体系

D.学前儿童健康教育活动的内容体系

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第7题

教师在制定学前儿童语言教育活动目标时应遵循相关的原则,以下不正确的为()。

A.活动目标应着眼于学前儿童的发展

B.活动目标要和阶段目标和终期目标相一致

C.活动目标的内容应包含读写能力方面的要求

D.活动目标的内容应包含认知、情感与态度与技能三个方面

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第8题

学前儿童社会教育目标的结构从纵向来看可以分解为()。

A.总目标

B.阶段目标

C.单元目标

D.教育活动目标

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第9题

对学前儿童数学教育的目标的最概括的陈述是()。

A.幼儿园培养目标

B.各年龄阶段教育目标

C.学前儿童数学教育总目标

D.数学教育活动目标

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第10题

在学前儿童对特定情景和角色有一定认识的基础上,引导学前儿童通过角色扮演、情景再现等方法达成健康教育教学目标的方法。这种方法是()。

A.讲解示范法

B.游戏法

C.情景表演法

D.谈话讨论法

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第11题

对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是()。

A.幼儿周培养目标

B.各年龄阶段教育自标

C.学前儿童数学教育总目标

D.数学教育活动目标

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