更多“阅读高中教材乙醇内容，回答有关问题。（1）简要分析本节教材：（2）教学的知识目标：（3）教学的能力目标：（4）教学的情感目标：（5）本课课型：（6）教学重点：（7）教学难点：（8）教学方法”相关的问题
第1题
合理的（)是搞好教学的先决条件，是教师教学能力的体现
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第3题
教学设计的主要内容（）
A.教学背景分析（教材分析、学生分析）
B.教学目标
C.教学重点、难点
D.教学流程（过程）
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第4题
教材要为教学服务，教法要为教学目标服务。（)
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第5题
肯普教学设计模式强调四个基本要素，分别为()。
A.媒体选择、教学目标、可控性和学习者分析
B.教材组织、学习者特征、教学活动和教学评价
C.教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价
D.学习者特征、灵活性、适应性和教学目标
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第6题
教学理论是研究存在于教育系统中的教学活动规律的理论。主要研究的问题有:学习者认知发展过程、教学过程、教学评价、（）
A.教学方式
B.教学目标
C.教学态度
D.教材选择和开发
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第7题
影响教学模式的制约因素有（)和课程性质等。
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第8题
教学准备是教师复杂的智能活动过程的重要环节，涉及许多策略问题，其中（)是教学准备的核心。
A.表述教学目标
B.加工教材
C.设计教学操作流程
D.课堂问答
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第9题
编制地理教学目标的程序有：分析课标、确定知识点、()、形成目标二维表、编写教学目标。
A.确定重难点
B.确定目标层次
C.分析知识点
D.讲解教材
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第10题
地理教学系统的七要素包括课程教材，方法教具教学目标，教师，学生，反馈评价，教学环境。（)
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题目内容
（请给出正确答案）
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