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[主观题]

在表演中，不要在意幼儿的基本步伐是否规范，教师应允许并鼓励幼儿按自己的意愿去创设形体动作。

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发布时间：2021-07-21

更多“在表演中，不要在意幼儿的基本步伐是否规范，教师应允许并鼓励幼儿按自己的意愿去创设形体动作。”相关的问题

第1题

表演角创设的指导要点（)。

A.提供丰富的材料，营造表演的氛围

B.引导幼儿感受和理解作品，把握角色特点

C.鼓励幼儿按自己的意愿表演

D.教师可以参与幼儿的表演角活动

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第2题

角色游戏前准备的指导工作包括

A.丰富幼儿生活经验，拓展角色游戏内容

B.鼓励幼儿按自己的意愿自主确定游戏主题

C.提供适合的场地、丰富的材料，创设角色游戏条件

D.提供充足的游戏时间，保证游戏的深入开展

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第3题

艺术领域活动中,营造安全的心理氛围,让幼儿敢于并乐于表达表现。下面错误的做法是（）

A.欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动，赞赏他独特的表现方式

B.了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受，领会并尊重幼儿的创作意图，可以用“像不像”、“好不好”等标准来评价

C.在幼儿自主表达创作过程中，不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助

D.展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境

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第4题

当幼儿在进行表演游戏出现偏离主题的情况时，教师应发挥尊重幼儿的创造性，让游戏继续。()

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第5题

在幼儿园，除重大节日或庆典活动外，幼儿的表演更多的则是在小剧场或表演区角。因此，为幼儿创设一

个实用而愉悦的表演场所就显得很有必要，对幼儿的全面发展具有深远意义。()

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第6题

为更好地发展幼儿的感受能力，幼儿听音乐进行动作反应时，教师应()

A.在幼儿反应之前作出反应

B.在幼儿反应之后作出反应

C..和幼儿同时作出反应

D.带着幼儿做动作

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第7题

表演游戏的指导要点在于：（)。

A.选择适合幼儿表演的文艺作品

B.遵守反复性原则

C.提供表演游戏的物质条件

D.指导幼儿表演的机能，鼓励幼儿自然、生动的表演

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第8题

幼儿园教师应主要创设有助于促进幼儿智力发展的教育环境。（)

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第9题

幼儿教师应具有的教育能力有()能力、与幼儿()能力、创设教育活动能力、()能力。

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