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[单选题]

《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》规定的道德品质维度的内容不包括()。

A.爱祖国

B.爱劳动

C.有社会责任感

D.遵纪守法

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第1题

《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》规定的学生综合素质评价体系的基本维度包括()。

A.审美与表现

B.公民素养

C.学习能力

D.交流与合作能力

E.运动与健康

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第2题

()年,教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》的通知,大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系

A.1999

B.2001

C.2002

D.2003

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第3题

我国宪法中规定的社会公德是()

A.爱祖国、爱人民

B.关心他人、文明礼貌

C.爱劳动、爱科学

D.遵纪守法、廉洁奉公

E.爱社会主义

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第4题

我国教育部在《基础教育课程改革纲要()》中,将教学目标分为知识与技能、过程与方法和

A.情感态度与价值观

B.应用与创新

C.社会责任

D.意识与态度

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第5题

(2014年真题)根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定,我国初中阶段课程设置主要是()。

A.分科课程

B.分科课程和综合课程结合

C.综合课程

D.活动课程和综合课程结合

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第6题

论述我国新一轮基础教育课程改革的背景、理念、目标与内容。
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第7题

第八次基础教育课程改革中,课程的结构整体设置的_______义务教育课程。小学阶段以______课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程。

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第8题

()提出:从招生开始,通过建立收费制度,改变学生上大学由国家包下来、毕业时国家包安排职业的做法。

A.《关于教育体制改革的决定》

B.《关于改革教育部部属高等学校招生来源计划的意见》

C.《关于进一步改革普通高等学校招生和毕业生就业制度的试点意见》

D.《关于做好一九九九年普通高等学校招生工作的通知》

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第9题

在基础教育课程改革过程中,许多国家开设了综合理科课程,其培养目标主要是从知识和()两个维度加以考虑的。

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