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[多选题]

加德纳的多元智能理论对幼儿园课程的影响有:

A.重视培养完整的儿童

B.应促进儿童的全面发展

C.留意并发觉儿童的优势智能

D.让各个智能都能齐头并进地发展

E.容许儿童的智能存在差异

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发布时间：2021-07-21

更多“加德纳的多元智能理论对幼儿园课程的影响有:”相关的问题

第1题

受皮亚杰的影响，幼儿园课程开始强调儿童探索与发现，教育应适合不同发展水平儿童的发展，要促进

儿童自主建构知识()。

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第2题

根据成熟理论，()。

A.幼儿园应通过强化塑造儿童的行为

B. 幼儿园应尊重儿童自然成熟的规律，在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展

C. 课程应该能够通过提供支持，对儿童的思维提出挑战，并使儿童获得成功

D. 幼儿园课程应开展游戏、艺术等表现和表达活动

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第3题

幼儿园课程的理论基础只能是儿童发展理论。()

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第4题

“完整儿童”已成为现代幼儿教育的新观念。所谓"完整儿童"是指一个全面发展、和谐发展

的儿童()。

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第5题

学前儿童家庭教育的作用（)

A.智力迅速发展

B.预防智能递减

C.事半功倍的教育效果

D.促进全面发展

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第6题

根据精神分析理论，幼儿园课程()。

A.应开展游戏、艺术等表现和表达活动

B.应重视幼儿自由选择材料和活动的权利

C.幼儿园应尊重儿童自然成熟的规律，在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展

D.应强调儿童的自主活动，在日常教育活动中会注重布置良好的教育环境和提供大量的材料，让儿童主动参与操作活动，鼓励儿童探索和发现

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第7题

幼儿园教师对学前儿童发展的影响有()

A.对学前儿童心理的影响

B.对学前儿童认知能力的影响

C.对学前儿童情感的影响

D.对学前儿童行为的影响

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第8题

()是以全体儿童为工作对象，在有关儿童发展理论指引下，运用科学的方法和技术，帮助解决儿童问题、满足儿童需求、促进儿童全面发展，进而促进社会和谐发展的专业服务活动。

A、青少年社会工作

B、儿童社会工作

C、学校社会工作

D、儿童咨询

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第9题

教育者在关注全体受教育对象的同时，还应重视儿童的个别差异，因人施教，有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。体现了（)。

A.保教结合的原则

B.尊重学前儿童，建立平等的师幼关系的原则

C.面向全体，重视个别差异的原则

D.促进学前儿童全面发展的原则

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