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[单选题]

根据成熟理论，()。

A.幼儿园应通过强化塑造儿童的行为

B. 幼儿园应尊重儿童自然成熟的规律，在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展

C. 课程应该能够通过提供支持，对儿童的思维提出挑战，并使儿童获得成功

D. 幼儿园课程应开展游戏、艺术等表现和表达活动

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发布时间：2021-07-21

更多“根据成熟理论，（)。 A. 幼儿园应通过强化塑造儿童的行为 B. 幼儿园应尊重儿童自然成熟的规律”相关的问题

第1题

根据成熟理论（)。A.应尊重儿童自然成熟的规律，在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展B.应

根据成熟理论()。

A.应尊重儿童自然成熟的规律，在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展

B.应通过强化塑造儿童的行为

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第2题

（)认为，可以通过控制和设计环境来塑造儿童的行为，通过环境的强化等条件提高特定行为出现的频率。

A.A.认知发展理论

B.B.成熟理论

C.C.精神分析理论

D.D.行为主义理论

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第3题

()认为幼儿园应尊重儿童自然成熟规律，在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展，重视儿童学习的准备状态，不要人为的促进儿童的发展。

（)认为幼儿园应尊重儿童自然成熟规律，在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展，重视儿童学习的准备状态，不要人为的促进儿童的发展。

A、成熟理论

B、行为主义理论

C、社会文化历史理论

D、精神分析理论

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第4题

斯金纳的操作性条件反射理论认为可以通过（)来塑造儿童的良好行为。

A.A.强化

B.B.惩罚

C.C.忽视

D.D.消退

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第5题

根据精神分析理论，幼儿园课程()。

A.应开展游戏、艺术等表现和表达活动

B.应重视幼儿自由选择材料和活动的权利

C.幼儿园应尊重儿童自然成熟的规律，在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展

D.应强调儿童的自主活动，在日常教育活动中会注重布置良好的教育环境和提供大量的材料，让儿童主动参与操作活动，鼓励儿童探索和发现

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第6题

根据成熟理论，当儿童尚未达到“准备状态”时，教师应该人为加速儿童的发展（)。

根据成熟理论，当儿童尚未达到“准备状态”时，教师应该人为加速儿童的发展()。

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第7题

（)理论为幼儿园课程编制的过程模式提供了方法论基础。

A.现代儿童发展心理学

B.认知心理学

C.行为主义心理学

D.成熟理论

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第8题

美国儿童心理学家格塞尔的儿童心理学理论是

A.认知理论

B.成熟论

C.精神分析论

D.强化论

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第9题

幼儿园课程的理论基础只能是儿童发展理论。（)

幼儿园课程的理论基础只能是儿童发展理论。()

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第10题

认为儿童语言获得是通过模仿获得的理论是()。

A.经典条件反射

B.强化理论

C.社会学习理论

D.语言生成理论

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