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[单选题]

下列能为课程实践者完善课程、提高课程适宜性提供调整信息的是（）

A.课程内容

B.课程目标

C.课程评价

D.课程实施

答案

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发布时间：2021-07-21

更多“下列能为课程实践者完善课程、提高课程适宜性提供调整信息的是（）”相关的问题

第1题

既是课程运作的终点,也是课程继续发展起点的是（）

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

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第2题

在整个课程编制过程中，____是最为关键的准则。

A.课程内容

B.课程计划

C.课程目标

D.课程实施

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第3题

从某种意义来说，课程的“再设计”过程是指()

A.课程目标

B.课程内容与组织

C.课程评价

D.课程实施

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第4题

下列各项中,不属于课程四要素的是（)。

A.课程设计

B.课程目标

C.课程组织与实施

D.课程内容

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第5题

课程的要素主要包括课程目标、课程内容以及()A．课程标准和课程结构B．课程标准和课程评价C．课程标

课程的要素主要包括课程目标、课程内容以及 ()

A．课程标准和课程结构

B．课程标准和课程评价

C．课程标准和课程形式

D．课程结构和课程评价

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第6题

课程的一般范畴主要包括()。 A．课程思想B．课程目标C．课程内容D．课程结构E．课程评价

课程的一般范畴主要包括（）。

A．课程思想

B．课程目标

C．课程内容

D．课程结构

E．课程评价

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第7题

教师对课程实施过程进行评价，及时发现幼儿对课程内容的兴趣高低，评价幼儿学习方法的适宜性，并及时调整，以保证课程实施效果。这体现了评价的（)功能。

A.诊断

B.调控

C.鉴定

D.导向

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第8题

课程的核心问题是()。

A.课程的价值取向

B.课程内容

C.课程目标

D.课程计划

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第9题

课程的一般结构包括()A.课程计划、课程标准、教科书B.课程目标、课程计划、课程标准C.课程体制

课程的一般结构包括（）

A.课程计划、课程标准、教科书

B.课程目标、课程计划、课程标准

C.课程体制、课程标准、课程内容

D.课程目标、课程内容、教科书

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