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[多选题]

2019年教育部印发的《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》中提出激励学生刻苦学习。高校要切实加强学风建设,教育引导学生()

A.爱国

B.励志

C.求真

D.力行

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更多“2019年教育部印发的《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》中提出激励学生刻苦学习。高校要切实加强学风建设,教育引导学生()”相关的问题

第1题

2019年教育部印发的《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》在严格教育教学管理方面提出哪些具体举措()

A.强化思想政治教育

B.鼓励和引导学生刻苦学习

C.着力提高教育教学质量

D.严把考试和毕业关

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第2题

2019年教育部印发的《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》围绕深化教育教学制度改革,提出哪几个方面的具体举措()

A.完善学分制

B.深化高校专业供给侧改革

C.完善学士学位制度

D.全面推进质量文化建设

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第3题

2019年教育部印发的《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》围绕加强组织保障,提出哪两个方面的具体要求()

A.坚定各级学习的社会主义办学方向

B.加强党对高校教育教学工作的全面领导

C.完善提高人才培养质量的保障机制

D.提高教育教学中的思想引领

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第4题

新时代全国高等学校本科教育工作会议中,教育部党组书记、部长陈宝生指出,高教大计、本科为本,本科不牢、地动山摇。人才培养是大学的本质职能,本科教育是大学的根和本,在高等教育中是具有战略地位的教育、是纲举目张的教育。整个高等教育战线要树立这样的理念:

A.“不抓本科教育的高校不是合格的高校”

B.“不重视本科教育的校长不是合格的校长”

C.“不参与本科教育的教授不是合格的教授”

D.“不研究本科教育的教师不是合格的教师”

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第5题

本科层次同学需要通过教育部现代远程教育试点高校网络教育学生公共基 础课全国统一考试。()

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第6题

《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》中指出,党的十八大以来,职业教育教学改革不断深化,具有中国特色的国家教学标准体系框架不断完善,职业院校积极对接国家教学标准,优化专业人才培养方案,创新人才培养模式,办学水平和培养质量不断提高。但在实际工作中还一定程度存在着专业人才培养方案()等问题

A.概念不够清晰

B.制订程序不够规范

C.内容更新不够及时

D.监督机制不够健全

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第7题

“四个回归”是加快建设一流本科教育的基本要求,其中,学生要刻苦读书学习是()

A.回归常识

B.回归本分

C.回归初心

D.回归梦想

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第8题

2020年9月23日电,国务院办公厅日前印发《关于加快医学教育创新发展的指导意见》,提出几方面举措,包括()。①全面优化医学人才培养结构②全力提升院校医学人才培养质量③深化住院医师培训和继续医学教育改革④完善保障措施

A.②③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④

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第9题

新时代全国高等学校本科教育工作会议中,陈宝生强调,要推进“四个回归”,把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准。以下关于“四个回归”的说法正确的是:
A.回归常识。要围绕学生刻苦读书来办教育,引导学生求真学问、练真本领。对大学生要合理“增负”,提升大学生的学业挑战度,激发学生的学习动力和专业志趣,改变轻轻松松就能毕业的情况,真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。

B.回归本分。要引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学,潜心教书育人。坚持以师德师风作为教师素质评价的第一标准,在教师专业技术职务晋升中实行本科教学工作考评一票否决制。

C.回归初心。要坚持正确政治方向,促进专业知识教育与思想政治教育相结合,用知识体系教、价值体系育、创新体系做,倾心培养建设者和接班人。

D.回归梦想。要推动办学理念创新、组织创新、管理创新和制度创新,倾力实现教育报国、教育强国梦。

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第10题

《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》强调,高校应从做好“八个一”着手,其中,落实一个根本任务是指()。

A.加强理论教学与实践教学相结合,完善协同育人机制

B.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

C.立德树人的成效来检验学校一切工作

D.把人才培养水平和质量作为一流大学建设的首要指标,使之成为大学精神的核心

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