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[单选题]

幼儿一般很少会自觉地因为某一目的进行有组织的观察,常常易受到身边事物的突出外部特征及当时的情绪、兴趣所支配,没有观察重点,说明其观察过程()。

A.目的性不够明确

B.观察缺乏持久性

C.观察不够细致

D.观察的概括性水平低

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更多“幼儿一般很少会自觉地因为某一目的进行有组织的观察,常常易受到身边事物的突出外部特征及当时的情绪、兴趣所支配,没有观察重点,说明其观察过程()。”相关的问题

第1题

大班幼儿不能进行有组织、有目的地观察,容易受到无关事物的干扰,观察顺序紊乱。()
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第2题

小陈同学在认识事物时,常常能富有逻辑性,能抓住事物的主要特征进行理性分析,主动感知,这些品质属于性格的哪种特征 ()

A.情绪特征

B.态度特征

C.意志特征

D.理智特征

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第3题

幼儿的情绪常常受到()支配

A.家庭环境

B.幼儿园环境

C.外界环境

D.社会环境

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第4题

下面哪种有关观察法的说法是不正确的()

A.可以让幼儿凭直觉和兴趣随意观察

B.教师要选择那些形象生动、色彩鲜明、能引起幼儿兴趣的观察对象

C.生活中一些不易观察到的事物,教师可以用图片、标本、多媒体等

D.教师可用游戏的方法引起幼儿的观察兴趣

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第5题

幼儿的想象容易受到情绪和兴趣的影响。()

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第6题

一个人对自己的行为自觉地进行调节的特征是指性格的()。

A.态度特征

B.意志特征

C.情绪特征

D.理智特征

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第7题

()是引起无意注意的主观原因

A.对事物的需要和兴趣

B.当时的情绪状态

C.活动的目标

D.意志品质

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第8题

以下关于幼儿情绪的发展表述不正确的是()

A.3~6岁会出现一些高级情感

B.能够引发幼儿情绪的事物范围不断扩大

C.情绪指向从事物的内在逐渐发展到表面

D.引发情绪的事物不断增加

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第9题

问一个中班幼儿:“为什么皮球会滚下来呢?”幼儿回答:“因为它不愿待在椅子上。”可以看出此幼儿()。

A、对事物的理解是孤立的

B、把事物之间偶然的外部联系作为判断事物的依据

C、以自身的生活经验作为判断、推理的依据

D、对事物的理解比较抽象

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第10题

如何有意识地引导幼儿观察周围事物,学习观察的基本方法,培养观察与分类能力()

A.支持幼儿自发的观察活动对其发现表示赞赏

B.通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续观察

C.引导幼儿在观察和探索的基础上,尝试进行简单的分类、概括

D.支持和鼓励幼儿在探索的过程中积极动手.动脑寻找答案或解决问题

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第11题

人们对感兴趣的事物会“过目不忘”,而对不感兴趣的事物则“熟视无睹”,这是因为知觉者的兴趣会影响他对事物的知觉。()
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