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[主观题]

创设“问题情境”就是在教材内容和学习求知心理之间制造一种“不协调”,把学生引入一种与问题有

关的情境过程。()

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更多“创设“问题情境”就是在教材内容和学习求知心理之间制造一种“不协调”,把学生引入一种与问题有”相关的问题

第1题

抛锚式教学基本过程是()

A.创设情境-确定问题-自助学习-协作学习-学习效果评价

B.创设情境-提出问题-引导学习-协作学习-学习效果评价

C.创设情境-确定问题-协作学习-自助学习-学习效果评价

D.创设情境-提出问题-协作学习-自助学习-学习效果评价

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第2题

在学校教育活动中,()是激发和维持学生内部学习动机的主要措施

A.创设问题情境

B.及时反馈学习结果

C.竞赛与合作

D.学习动机的迁移

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第3题

教学情境的创设有利于学生对主题意义的理解,教学情境的类型包括()

A.问题情境

B.模拟真实情境

C.合作性教学情境

D.真实情境

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第4题

创设教学情境除问题情境、真实情境外,还包括()等类型。

A.实验情境

B.合作性教学情境

C.模拟真实情境

D.具有网络学习资源的情境

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第5题

交互白板的应用方式的要点有()。

A.创设情境激发学生的学习兴趣

B.让学生与电子白板进行互动

C.整合一系列教学活动

D.设置直观、形象、生动、有趣的问题和游戏情境

E.通过互动反馈设备,及时、准确地了解学生真实的学习情况

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第6题

多媒体课件充分利用了多媒体计算机的视听效果,通过问题情境的创设,激发学生的学习兴趣,可以提高课堂时效。()
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第7题

案例教学是指通过对一个含有问题在内的具体教育情境的描述,引导学生对这些特殊情境进行讨论
的一种教学方法。()

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第8题

所谓问题就是在给定信息和目标状态之间有某些障碍,需要加以克服的刺激情境。在教学活动中,问题形成的途径有哪些方面()

A.教学内容即问题

B.教师提供问题

C.学生提供问题

D.课堂上随机生成

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第9题

创设问题情境的理论基础是成就动机理论。()

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