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[单选题]

张老师认为一年级的学生都还小,当面数落学生几句难听话也没有任何问题。你认为张老师的观点()

A.是正确的,家长有时对孩子说一些稍难听的话,孩子一般不会计较

B.是错误的,少年期正是自尊心形成的关键时期,其心灵极度敏感

C.是正确的,孩子有了缺点老师就要当面指出,提醒孩子及时改正

D.是错误的,张老师应公平、公正地对待学生。耐心教导学生

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更多“张老师认为一年级的学生都还小,当面数落学生几句难听话也没有任何问题。你认为张老师的观点()”相关的问题

第1题

一位家长抱怨:张老师隔三差五给家长打电话,每次都狠狠批评我们,还经常让我们到学校听她训话。张老师的做法()

A.错误,教师应该与学生家长平等

B.错误,教师应对学生成长发展负全责

C.正确,家长要配合学校教育学生

D.正确,教师应主动寻求家长支持

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第2题

班主任张老师误将单独留在教室里补作业的学生锁在教室一夜,下列说法不正确的一项是()A、禁止非

班主任张老师误将单独留在教室里补作业的学生锁在教室一夜,下列说法不正确的一项是()

A、禁止非法拘禁和以其他方法剥夺或者限制公民的人身自由

B、张老师误将学生锁在教室,没有非法拘禁主观动机,可不负刑事责任

C、张老师玩忽职守,实际上已构成了非法拘禁,但情节比较轻微,也没有造成严重后果,如诚恳道歉并取得家长谅解, 可不负刑事责任

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第3题

课堂实录:长方形和正方形的特征。 张老师:你是如何验证正方形的四个角都是直角的? 学生1:我是这样
比的(边说边演示,用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较)。 张老师:都是这样比的吗? 学生显然没有完全明白老师的意思,异口同声地回答:是的。 教师注意到只有两个学生(生2和生3)没有随声附和。就追问了一句:绝大部分同学认为要比四次,你们认为呢? 学生2:只要比两次就行了。 张老师:怎么比? 学生2:(边演示边讲解)先把正方形对折,然后再用三角板上的直角与正方形的两个角比较。 学生3:我只要比一次就行了

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第4题

阅读下列材料,回答问题。下周一要开展手工活动,张老师要求家长给幼儿准备废旧材料。周一那天,只有

阅读下列材料,回答问题。

下周一要开展手工活动,张老师要求家长给幼儿准备废旧材料。周一那天,只有苗苗没带材料来,张老师就不让她参加活动。苗苗站在一旁看同伴活动,情绪很低落,一天都很少说话。回家后,苗苗冲爸爸大发脾气……

问题:

(1)你认为张老师的做法适宜吗?为什么?

(2)你觉得张老师应该怎样做?

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第5题

课堂实录:长方形和正方形的特征张老师:“正方形的四个角都是直角”,你是如何验证的?生1:我是这样比
的(边说边演示,用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较)。张老师:都是这样比的吗?学生显然没有完全明白老师的意思,异口同声地回答:是的。教师注意到只有两个学生(生生3)没有随声附和。就追问了一句:绝大部分同学认为要比四次,你们认为呢?生2:只要比两次就行了。张老师:怎么比?生2:(边演示边讲解)先把正方形对折,然后再用三角板上的直角与正方形的两个角比较。&

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第6题

张老师到一所中学进行招生咨询,上午接到了45名同学的咨询,其中的9位同学下午又咨询了张老师,占张
老师下午咨询学生的10%,一天中向张老师咨询的学生人数为().

A.81

B.90

C.115

D.126

E.135

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第7题

班主任张老师决定,凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。张老师的做法____。

A.不利于学生品德养成

B.有利于班级管理创新

C.有利于激发学生学习

D.不利于学生平均发展

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第8题

对“为什么要遵守纪律”这一问题,某小学生的回答是“这是社会公德的要求,应该自觉遵守纪律”。据此,你认为该生是()

A.一年级学生

B.二年级学生

C.四年级学生

D.六年级学生

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第9题

班上有些同学总是忍不住上课传小纸条,为了改变学生的这一行为,张老师坚持从提高道德认识入手,而赵老师认为可以直接从锻炼道德意志开始,只要最后达到知、情,意,行等方面的全面发展即可。对此,

A.张老师做的对,只有提高学生的道德意识,才能彻底改变错误的行为习惯

B.赵老师欠妥,这样做并不能从根本上改变学生的行为,反而浪费了学生的时间

C.张老师欠妥,提高道德认识需要的时间要的很久,这样会浪费学生的时间

D.赵老师做的对,学生明白部队,但忍不住,缺乏道德意识,从此着手更有效

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第10题

班上有些同学总是忍不住上课传小纸条,为了改变学生的这一行为,张老师坚持从提高道德认识入手,而赵老师认为可以直接从锻炼道德意志开始,只要最后达到知、情、意、行等方面的全面发展即可。对此()

A.张老师做得对,只有提高学生的道德意识,才能彻底改变错误的行为习惯

B.赵老师欠妥,这样做并不能从根本上改变学生的行为,反而浪费了学生的时间

C.张老师欠妥,提高道德认识需要的时间要很久,这样做会浪费学生的时间

D.赵老师做得对,学生明白不对,但是忍不住,缺乏道德意志,从此着手更有效

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