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[单选题]

在合作完成的小组作业中,有一名同学最晚提交,影响了整体分数,此时同组成员正确的做法是()

A.在微信群里不停地抱怨

B.非常愤怒,觉得不公平

C.从此再也不理这位同学

D.调整心态,做好总结反馈

答案
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更多“在合作完成的小组作业中,有一名同学最晚提交,影响了整体分数,此时同组成员正确的做法是()”相关的问题

第1题

在小组教学法中,当一个学生与小组同学一起完成一项护理任务时所发生的结果是合作效应。()
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第2题

在小组教学法中,当一个学生与小组同学一起完成一项护理任务时所发生的结果是()。

A.观众效应

B.协力效应

C.小组效应

D.合作效应

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第3题

学生为了完成共同的任务,在小组中有明确的分工,并以小组总体表现为评价方式的学习属于

A.自主学习

B.探究式学习

C.合作学习

D.分组学习

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第4题

在小组教学法中,当一个学生与小组同学一起完成一项护理任务时所发生的结果是()

A.观众效应

B.协力效应

C.小组效应

D.合作效应

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第5题

小组学习的好处是()。

A.互相帮助完成作业

B.培养健全的人格

C.增进同学间友情

D.提高认知水平

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第6题

在小组学习合作的时候,同学心目中成绩好的学生的发言总是会更有影响力。()
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第7题

作业在生存期中有4个状态,它们是()、后备、执行和完成。A.就绪B.提交C.等待D.开始

作业在生存期中有4个状态,它们是()、后备、执行和完成。

A.就绪

B.提交

C.等待

D.开始

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第8题

在合作学习中,教师可能需要评估多个对象,比如小组最后的共同产出,小组的合作过程,以及个体完成合作任务所需要的知识和技能。()
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第9题

在一份合作学习个人合作态度整体量表中,小张同学在“友善”、“诚恳”两个二级指标上获得了5分,在“自信”、“负责”两个二级指标上获得了1分。这说明,小张同学在()表现优异,在()仍待提高。

A.对小组的态度,对他人的态度

B.对他人的态度,对自我的态度

C.对小组的态度,对自我的态度

D.对他人的态度,对小组的态度

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第10题

下面那些做法可以推动学生对自己的学习负责:()。

A.在小组合作解题后,随机点学生来说明解题过程

B.小组合作完成报告后,随机点一个学生来做小组报告

C.一个人读操作说明,一个人动手操作,另一个人监督操作的对不对

D.小组中安排一个“检查员”角色,由他负责检查和考核小组中的成员是否都学习和掌握了需要学习的知识和技能

E.提供机会让学生向别人解释解题过程,或教别人某种知识

F.在汇报时,由其他组的同学点名某组做汇报的同学G、由小组推举向全班做报告的人

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第11题

关于小组组建和小组建设,下列说法中错误的是()。

A.找全法可以用于同质小组的组建。

B.社会关系法可以让教师了解学生最想合作的前三个同学和最不想合作的前三个同学。

C.想让刚形成的小组组员之间相互熟悉,可以让学生采用我的名片来介绍自己。

D.通过小组组建和小组建设,可以营造小组中包容和友好的氛围,可以减少甚至预防冲突的发生,提高合作学习的效率。

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