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[单选题]

在我国义务教育体系中,下列哪一种不属于对特殊儿童的安置方式()。

A.特殊教育学校

B.随班就读

C.巡回指导

D.特殊教育班

答案
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更多“在我国义务教育体系中,下列哪一种不属于对特殊儿童的安置方式()。”相关的问题

第1题

我国适龄残疾儿童、少年可根据条件,通过下列()形式接受义务教育

A.在普通学校随班就读

B.在普通学校、儿童福利机构特殊教育班就读

C.在残疾儿童、少年特殊教育学校就读

D.家庭教师

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第2题

特殊教育教师包括__________。

A.特殊教育学校的专业教师

B.普通学校中承担随班就读任务的教师

C.资源教室的指导教师

D.以上都正确

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第3题

我国《特殊教育提升计划(2014-2016)》中指出,应该尽可能安排残疾儿童在普通学校()。

A.随班就读

B.随班就坐

C.锻炼体能

D.个别学习

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第4题

在学习障碍儿童的安置中,()是最受限制的教育环境,却可能也是最难以有效提供特殊教育服务的教育安置点。

A.普通班

B.资源教室

C.特殊班

D.特殊学校

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第5题

普通学校不应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,应让其上特殊教育学校。(

普通学校不应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,应让其上特殊教育学校。()

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第6题

建立随班就读支持保障体系,在残疾学生较多的学校建立特殊教育资源教室,提高普通学校接受残疾学生的能力。这体现了________的理念。

A.义务教育

B.融合教育

C.职业教育

D.素质教育

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第7题

我国对于特殊教育主要有三种实施途径:①特殊教育学校;②混合教育;③()。

A.低能班

B.特殊班

C.免费班

D.普通班

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第8题

20世纪()年代以来,我国形成了“以特殊学校为骨干、大量附设班与随班就读为主体”的特殊教育发展格局。

A.60

B.70

C.80

D.90

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第9题

关于特殊教育理解正确的一项是:

A.特殊教育特殊在其安置形式上是隔离的

B.特殊教育特殊在需要建立一些专门的学校

C.特殊教育特殊在学生有不同的个体差异

D.特殊教育特殊在学生有特殊的教育需要

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第10题

特殊教育资源中心可以受教育行政部门的委托承担()及其他特殊教育相关工作。

A.为区域内承担随班就读教育教学任务的教师提供培训

B.派出教师和相关专业服务人员支持随班就读,为接受送教上门和远程教育的残疾儿童、少年提供辅导和支持

C.为残疾学生父母或者其他监护人提供咨询

D.指导、评价区域内的随班就读工作

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第11题

教育事业统计调查表中,属于残疾学生的有:()

A.特殊教育学校的在校生

B.小学随班就读学生

C.残疾人中等职业学校学生

D.初中送教上门的学生

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