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[判断题]

幼儿园的物质环境与精神环境就像幼儿园教育中的两只手,一只是看得见的手,一只是隐形的手,二者在幼儿园教育中相互配合、相互支持,共同发挥着作用。()

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更多“幼儿园的物质环境与精神环境就像幼儿园教育中的两只手,一只是看得见的手,一只是隐形的手,二者在幼儿园教育中相互配合、相互支持,共同发挥着作用。()”相关的问题

第1题

社会主义市场经济对经济的调节有两只手: 一只是“看得见的手”,另一只是“看不见的手”。“看得见的
手”要受“看不见的手”的制约,“看不见的手”要间接受控于“看得见的手”。请结合所学知识回答问题:

(1)”两只手“各代表什么?

(2)在市场经济中,“两只手”是怎样发挥作用的?

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第2题

()是指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切心理因素的总和,主要包括人际关系、精神氛围、保教人员的教育观念与行为等。

A.幼儿园心理环境

B.幼儿园物质环境

C.幼儿园环境

D.幼儿园生理环境

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第3题

幼儿园要为幼儿创造良好的(),使环境在一偶尔健康成长的过程中起到潜移默化、促进发展的作用。

A.生活环境与学习环境

B.社会环境与家庭环境

C.物质环境与精神环境

D.室内环境与室外环境

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第4题

幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布置等属于幼儿园环境中的()

A、教育环境

B、物质环境

C、精神环境

D、室内环境

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第5题

幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布置等属于幼儿园环境中的()。

A.教育环境

B.物质环境

C.精神环境

D.活动环境

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第6题

对于幼儿园教育而言,狭义的环境是指在幼教机构中对幼儿身心发展产生影响的()要素的总和

A.自然与社会

B.家庭与幼儿园

C.物质和精神

D.幼儿园与社区

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第7题

幼小衔接的表面化不包括()。

A.幼儿园开展长期的入学准备教育

B.幼儿园只是迎合幼儿家长的需要

C.幼儿园只是带幼儿参观小学、了解小学

D.幼儿园只是在环境布置方面逐步向小学靠拢

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第8题

幼小衔接的表面化不包括()。

A、幼儿园开展长期的入学准备教育

B、幼儿园只是迎合幼儿家长的需要

C、幼儿园只是带幼儿参观小学、了解小学

D、幼儿园只是在环境布置方面逐步向小学靠拢

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第9题

幼小衔接的表面化不包括()

A.幼儿园开展长期的入学准备教育

B.幼儿园只是迎合幼儿家长的需要

C.了解小学

D.幼儿园只是在环境布置方面逐步向小学靠拢

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第10题

幼儿衔接的表面化不包括()

A、幼儿园只是带幼儿参观小学、了解小学

B、幼儿园只是迎合家长的需要

C、幼儿园只是在环境布置方面逐步向小学靠拢

D、幼儿园开展长期的入学准备教育

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第11题

幼小衔接的表面化即是______________。

A、幼儿园只注意开展短期的入学准备教育

B、幼儿园只是迎合幼儿家长的需要

C、幼儿园只是带幼儿参观小学、了解小学

D、幼儿园只是在环境布置方面逐步向小学靠拢

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